7．下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭燃燒有水生成，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳不能燃燒，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、將一根木條從燭芯處插入火焰中，接觸火焰的部分兩端先變黑，能觀察到明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，空氣中二氧化碳含量減少，石灰水無(wú)明顯變化，觀察不到明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確．
C、蠟燭燃燒有水生成，會(huì)觀察到干燥的燒杯內(nèi)壁上有水霧生成，能觀察到明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、二氧化碳不能燃燒，將燃著的木條伸入二氧化碳?xì)怏w中，木條熄滅，能觀察到明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)方程式不能提供的信息是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)的速度快慢B．在什么條件下發(fā)生反應(yīng)
C．各物質(zhì)之間的質(zhì)量比D．哪些物質(zhì)參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．日常生活中的下列做法正確的是（（　　）
A．天然氣泄漏，立即打電話報(bào)警
B．室內(nèi)著火，立即開窗通風(fēng)
C．教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，及時(shí)通風(fēng)換氣
D．在煤爐上放一盆水，防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于乙烯氣（C2H4）燃燒C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O的反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為1：3：2：2
B．1個(gè)乙烯氣和3個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成2個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C．在常溫和氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)
D．7g乙烯與24g氧氣完全反應(yīng)，可以生成9g水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．木條燃燒后灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量小
B．蠟燭燃燒后長(zhǎng)度越來(lái)越短最后消失
C．50g冰融化后變成水的質(zhì)量還是50g
D．鎂條在空氣中燃燒后固體質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題
（1）寫出裝置②中的一種儀器的名稱長(zhǎng)頸漏斗或錐形瓶．
（2）寫出用裝置①制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的裝置組合是②③或②⑧（填序號(hào)）．
若要干燥二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇以上裝置⑥、⑦中的⑥（填序號(hào)）．
（4）貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知：實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體是用固體醋酸鈉和
堿石灰共同加熱，現(xiàn)欲制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）①．
若用⑧來(lái)收集甲烷，氣體應(yīng)從b（填“a”、“b”）端進(jìn)入收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“-”表示兩種物質(zhì)可以相互反應(yīng)，“→”表示前一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì)，反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去）．其中D是大理石的主要成分，B和C的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，E和F含有相同的元素，G是黑色固體，H是非金屬單質(zhì)，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出D的化學(xué)式CaCO3；A的俗名：生石灰；C屬于堿（填“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，E+G→F屬于吸熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程
F→E：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
D→A：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
C→D：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t℃，圖中的該物質(zhì)燃燒最旺的點(diǎn)是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象或結(jié)論分析，正確的是（　�。�
A．配制氯化鈉溶液，量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)，導(dǎo)致溶液濃度偏小
B．將酚酞溶液滴加到Na2CO3溶液中，溶液顯紅色，說(shuō)明Na2CO3屬于堿
C．向Cu（OH）2藍(lán)色沉淀中滴加稀鹽酸，藍(lán)色沉淀溶解，可驗(yàn)證酸與堿能反應(yīng)
D．將濃硫酸、濃鹽酸放置于空氣中，濃度都變小，說(shuō)明濃硫酸、濃鹽酸都具有吸水性

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