1.下列氣體中,能使帶火星的木條復(fù)燃的是(  )
A.水蒸氣B.二氧化碳C.空氣D.氧氣

分析 根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)即可作答,氧氣有助燃作用,所以能讓帶火星的小木條復(fù)燃.

解答 解:氧氣有助燃作用,所以能讓帶火星的小木條復(fù)燃.
A、水蒸氣不支持燃燒,故錯;
B、二氧化碳不支持燃燒,故錯;
C、空氣中雖然有氧氣,但因為含量低,不能讓帶火星的小木條復(fù)燃,故錯;
D、氧氣有助燃作用,故正確.
故選:D.

點評 本題考查了氧氣的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成這一結(jié)論的是( 。
A.英國科學(xué)家道爾頓B.法國化學(xué)家拉瓦錫
C.英國化學(xué)家普里斯特里D.瑞典化學(xué)家舍勒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點有( 。
①都是氣體②都可用于滅火③都是氧化物④都易溶于水⑤通常狀況下密度比空氣大.
A.①⑤B.①②⑤C.①②③④D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如下表.請回答下列問題:
城市廣州深圳佛山河源肇慶東莞中山
2008年雨
水平均pH
4.474.84.546.374.864.834.58
(1)上表列舉的7個地區(qū)中,沒有酸雨污染的地區(qū)是河源;導(dǎo)致酸雨的主要氣體是③④(填序號):①CO 、贑O2、跾O2、躈O2
(2)若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3,請寫出下列化學(xué)方程式:
(a)含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖的石灰石H2SO4+CaCO3═CaSO4+CO2↑+H2O;
(b)含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)2HNO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2H2O.
(3)為了改善肇慶環(huán)境質(zhì)量、迎接明年的“綠色亞運會”,下列措施不能減少酸雨的是⑤(填序號).
①推廣清潔能源、跍p少用煤直接作燃料、厶蕴矚獠贿_標的汽車 ④限制燃放煙花爆竹 ⑤限制并有償使用塑料袋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)①顏色、②狀態(tài)、③氣味、④味道、⑤硬度等直接鑒別下列物質(zhì).把具體鑒別的性質(zhì)的標號填在相應(yīng)的橫線上.(每空添一個代號即可)
(1)鋁片和銅片:①
(2)食鹽和味精:④
(3)糖水和食鹽水:④
(4)白酒和白醋:③
(5)冰和水:②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列方法中不能制取氧氣的是(  )
A.加熱氯酸鉀B.加熱高錳酸鉀
C.加熱水至沸騰D.往過氧化氫溶液中加入二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.“輕軌列車”是近年來又一新興的交通工具,具有無污染的優(yōu)點.當輕軌列車開動時,在輕軌列車跟架空電線的接觸點上,由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫,因此接觸點上的材料應(yīng)具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì).你認為選用該接觸點上的材料,較為合適的物質(zhì)是( 。
A.金剛石B.石墨C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)實驗室用裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.裝配該氣體發(fā)生裝置時,小強同學(xué)在檢查裝置的氣密性后,放置好酒精燈,根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上,固定試管時應(yīng)做到試管口略低于試管底部.
(3)實驗室制取并收集CO2的裝置組合是BD(填字母序號);檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)F裝置可用來收集處理有毒氣體R,請推測有毒氣體R可能具有的物理性質(zhì)極易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在2011年3月的“全國兩會”上,“低碳經(jīng)濟”是今年“兩會”的一大熱點.所謂低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達到經(jīng)濟、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài).近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
(1)將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(2)將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O.
(3)將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進行收集、處理,作工業(yè)原料,如用作氨堿法制純堿的原料:一定條件下,向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣(NH3)和CO2,即可析出碳酸氫鈉固體,此時溶液變渾濁;過濾,濾液中含有氯化銨.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是(提示:方程式配平后,各物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)均為NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl.

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