分析 (1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解它們的名稱;
(2)裝置A是加熱固體制取氧氣,試管口有棉花,所以是用加熱高錳酸鉀制取氧氣,加熱固體時(shí)試管口要略低于試管底部,防止冷凝水倒流;
(3)制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),該反應(yīng)屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;驗(yàn)滿二氧化碳將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(4)F裝置可用來(lái)收集處理有毒氣體R,漏斗是為了防止液體倒吸,說(shuō)明該氣體極易溶于水.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)裝置A是加熱固體制取氧氣,試管口有棉花,所以是用加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱固體時(shí)試管口要略低于試管底部,防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),該反應(yīng)屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;驗(yàn)滿二氧化碳將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(4)F裝置可用來(lái)收集處理有毒氣體R,漏斗是為了防止液體倒吸,說(shuō)明該氣體極易溶于水;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口略低于試管底部;
(3)BD;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿;
(4)極易溶于水.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,驗(yàn)滿,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的檢驗(yàn)方法等,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試劑 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
這瓶氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)能 | B. | 太陽(yáng)能 | C. | 地?zé)崮?/td> | D. | 火力發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育不良,患佝僂病,可以適量補(bǔ)鈣 | |
B. | 水果蔬菜能給人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可以只吃水果蔬菜不吃主食 | |
C. | 莊稼生長(zhǎng)不旺:葉色發(fā)黃、易倒伏,施用復(fù)合肥硝酸鉀 | |
D. | 固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀,能使燃料更充分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 焊錫的熔點(diǎn)比錫低 | |
B. | 合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料 | |
C. | 玻璃鋼不屬于金屬材料 | |
D. | 鋁表面致密的氧化膜保護(hù)鋁制品不易被腐蝕 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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