分析 (1)結(jié)合制取氧氣的反應(yīng)原理,并從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)制取氣體的制取裝置與收集裝置的選擇依據(jù)來分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般操作步驟分析;
(4)根據(jù)過氧化鈉(Na2O2)與水發(fā)生反應(yīng)可以知道,反應(yīng)后的溶液為氫氧化鈉溶液,可以根據(jù)過氧化鈉的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式求算出氫氧化鈉的質(zhì)量氧氣的質(zhì)量,進(jìn)而求算出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)①過氧化氫催化分解,常溫即可進(jìn)行,節(jié)能,簡(jiǎn)便,生成水,無污染;
②③需要加熱,消耗能源,不簡(jiǎn)便,不安全;
④分離液態(tài)空氣法制取氧氣在實(shí)驗(yàn)室中是無法實(shí)現(xiàn)的;
⑤通電使水分解,要消耗電能,不節(jié)能.
故填:①;反應(yīng)在常溫即可進(jìn)行,節(jié)能,簡(jiǎn)便,生成水,無污染;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,屬于固液常溫型,所以選擇裝置B裝置來制取氧氣;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集氧氣;濃硫酸具有吸水性,可以讓氧氣通過裝置F使氧氣得以干燥;故填:B;CE;F;
(3)為確保制取氣體的實(shí)驗(yàn)成功,在加入藥品前應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查,防止因裝置漏氣而不能收集到氣體且造成藥品的浪費(fèi);故填:檢查裝置氣密性;
(4)解:設(shè)生成的氫氧化鈉的質(zhì)量為x,氧氣的質(zhì)量為y
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
156 160 32
78g x y
$\frac{156}{160}=\frac{78g}{x}$
解得:x=80g
$\frac{156}{32}=\frac{78g}{y}$
解得:y=16g
所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{80g}{78g+338g-16g}$×100%=20%
答:所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%.
點(diǎn)評(píng) 發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性,及是否與空氣中成分反應(yīng)確定,并掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和注意事項(xiàng).根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí),所使用的物質(zhì)的質(zhì)量必須為完全反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量,未參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量不能代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鎂(MgO) | B. | 氯化鋁(AlCl3) | C. | 硫酸亞鐵Fe2(SO4)3 | D. | 氧化鈉(Na2O) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 此反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為:4:2:2:3 | |
C. | 反應(yīng)前后原子種類沒有改變 | |
D. | 反應(yīng)后該密閉體系中有單質(zhì)存在 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫的核電荷數(shù)是16 | B. | 硫原子最外層電子數(shù)為16 | ||
C. | 硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.6g | D. | 硫是金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 31 | 90 | 111 | 130 | 313 | 336 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
B. | 把少量的面粉放入水中,充分?jǐn)嚢杩傻玫饺芤?/td> | |
C. | 氣體、液體、固體都可作溶液中的溶質(zhì) | |
D. | 將1g氯化鈉溶于100g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1% |
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