分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)硅的元素符號是:Si;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個二氧化碳分子可表示為:2CO2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個鋁離子可表示為:3Al3+;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以磷酸(H3PO4)中磷是+5價,故可表示為:H3$\stackrel{+5}{P}$O4;
故答案為:(1)Si (2)2CO2 (3)3Al3+ (4)H3$\stackrel{+5}{P}$O4;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 鑒別氧氣、二氧化碳、氮氣 | 燃著的木條分別伸入三種氣體中 |
B | 除去氯化鉀溶液中的少量氯化銨 | 滴加適量氫氧化鈉溶液 |
C | 區(qū)別滌綸制品和純棉制品 | 灼燒、觀察是否能燃燒 |
D | 驗證鹽酸中的H+能使紫色石蕊溶液變紅 | 將紫色石蕊溶液分別滴入蒸餾水、 稀鹽酸、氯化鈉溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰升華 | B. | 瓷器碎了 | C. | 沙子變成了沙罐 | D. | 烘烤食物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗一 | 實驗二 |
實驗三 | 實驗四 |
實驗五 | |
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
30mL | 20mL | 12mL | 16% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 福爾馬林浸泡海鮮 | B. | 用氮氣給食品保鮮 | ||
C. | 用工業(yè)酒精勾兌白酒 | D. | 大量使用亞硝酸鈉腌制肉類 |
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