4．下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．耐腐蝕性B．毒性C．揮發(fā)性D．可燃性

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答 解：A、可燃性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
B、毒性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
C、揮發(fā)性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項正確．
D、可燃性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．鐵暴露在空氣中會生銹．切開的蘋果放置不久，果肉上也會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動組對此進行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能果肉中的物質(zhì)與空氣作用而“生銹”的速度還與溫度有關(guān)．
【查閱資料】蘋果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣接觸發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【實驗探究】針對以上猜想，活動組認為實際上可以排除．但他們?nèi)詫λ胁孪朐O(shè)計了如圖所示的實驗方案進行了驗證，并觀察到實驗現(xiàn)象．

請你完成下表中空余部分．
猜想實驗設(shè)計及裝置觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①A果肉表面不變色
猜想②C果肉表面出現(xiàn)咖啡色
猜想③D果肉表面不變色
猜想④E果肉表面未出現(xiàn)咖啡色
猜想⑤溫度高的先變色．
【得出結(jié)論】蘋果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中氧氣發(fā)生了反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【反思與評價】在驗證猜想①時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其原因是氧氣溶于水，會慢慢氧化果肉．
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，加工和保存果汁時可采取的措施是：加工時使用保護氣和煮沸過的涼水，保存時加保護氣或抽出空氣且密閉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．除去CaCl2中HCl最佳試劑是（　　）
A．NaOHB．CaCO3C．CaOD．Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某同學(xué)用測定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來驗證質(zhì)量守恒定律，如圖所示，請你參與并回答下列問題．
（1）錐形瓶橡膠塞上的玻璃管上端系一個小氣球的作用是防止橡皮塞飛出．
（2）將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈上灼燒至紅熱后，迅速用橡膠塞將錐形瓶塞緊．將玻璃管灼熱的目的是引燃紅磷；玻璃管紅熱后立即塞緊橡膠塞，防止錐形瓶中的空氣外逸．
（3）紅磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱．
（4）若該實驗中用玻璃棒代替玻璃管，則實驗過程中可能會產(chǎn)生什么后果？為什么？導(dǎo)致橡皮塞飛出，這是因為紅磷燃燒放出大量的熱，導(dǎo)致錐形瓶中的氣體壓強驟然增大，從而導(dǎo)致橡皮塞飛出
（5）未等錐形瓶冷卻，該同學(xué)就進行稱量，結(jié)果天平不平衡，該反應(yīng)符合（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（2005-11-14長春綜合訊）中國石油吉林石化公司雙苯廠（又稱101廠）裝置昨天下午發(fā)生爆炸并且起火，造成70人受傷，6人失蹤，數(shù)萬人要疏散． 經(jīng)過初步調(diào)查，爆炸事故原因為：苯胺裝置T-102塔發(fā)生堵塞，循環(huán)不暢，因處理不當(dāng)，發(fā)生爆炸，約有100噸左右的苯類污染物（苯、苯胺、硝基苯等物質(zhì)）進入了松花江水體．直接威脅沿江下游各城市生活用水（自來水大多是從松花江中取水的）．
哈爾濱市副市長王世華昨天也說，為保證供水，自來水廠現(xiàn)需要1400噸活性炭，目前已籌集到700噸，但仍相差700噸，急需國內(nèi)外支援．
“隨著江水下瀉、沉降與吸附作用，污染物的濃度已經(jīng)顯著降低．”11月20日至22日污水團流經(jīng)黑龍江肇源斷面時，硝基苯和苯最大超標(biāo)倍數(shù)分別為29.9倍和2.6倍．流經(jīng)下游三站斷面時，硝基苯和苯最大超標(biāo)倍數(shù)分別為3.8倍和0.08倍．
（1）苯是一種有機化合物，化學(xué)式為C6H6，由C6H6你能得到哪些信息？請寫三條：C6H6中含有碳元素和氫元素；一個苯分子中含有6個碳原子和6個氫原子；苯中碳元素和氫原子的質(zhì)量比為12：1．
（2）為保證自來水供應(yīng)，哈爾濱為什么需要活性炭？活性炭具有吸咐作用．
（3）污水從松花江的上游肇源到三站，硝基苯和苯超標(biāo)倍數(shù)為什么會下降？（寫出一點即可）由于經(jīng)過大量水稀釋．或活性炭的吸附作用．
（4）你對這次水污染事件有何看法或想法？要對平時的安全做好預(yù)防工作．
（附：從江中取水生產(chǎn)自來水的流程圖）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．按要求填寫元素符號（或化學(xué)式 ）
（1）氮元素N
（2）氧氣O2
（3）二氧化碳CO2  
（4）鎂元素Mg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�
A．CaCO3═CaO+CO2B．Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ MgO
C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2D．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+O2↑+MnO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）溶解度受溫度變化影響很小的物質(zhì)是氯化鈉；
（2）A點表示硝酸鉀的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，若將硝酸鉀溶液由A點所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為B點所示狀態(tài)，可采用的方法是加入硝酸鉀（合理均可）；
（3）如果硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉，可采用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）方法提純．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．水在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（　　）
A．水分子（構(gòu)成水的微粒）的大小發(fā)生了變化
B．水分子發(fā)生了化學(xué)變化
C．水分子之間的間隔發(fā)生了變化
D．水分子原子之間的間隔變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案