【題目】(5分)如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇 (填裝置代號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置。
(3)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ;
若要制取純度較高的O2,應(yīng)采用的收集方法是 。
(4)請(qǐng)從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體。
按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:
﹙ )→( )→( )→( )→( )→( )→( )……﹙可不填滿,也可補(bǔ)充﹚
【答案】(1)集氣瓶 ;(2)B;(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法;(4)b→h→i→d→c;
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知(1)儀器X的名稱是 集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2 因?yàn)槿N氣體都可以用固體和液體常溫下制取,故可選擇B作為氣體的發(fā)生裝置.(3)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的方法為高猛酸鉀加熱制取氧氣,故反應(yīng)化學(xué)方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ;若要制取純度較高的O2,應(yīng)采用的收集方法是 排水法 .(4)用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體.在制取裝置后要連接干燥裝置,同時(shí)要用向上排空氣法收集氣體,故按照氣體從左至右的流向,裝置接口的連接順序: b→h→i→d→c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)(1)冬季,大雪覆蓋路面,給交通造成很多麻煩,散撒融雪劑可以使雪很快融化,有效地清除交通雪障。除使用融雪劑外,常使用鏟雪車鏟雪,鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的,錳鋼屬于 (填寫序號(hào)字母)。
A.合成材料 B.合金 C.金屬材料 D.復(fù)合材料
(2)氯化鈣是常用的融雪劑。工業(yè)上以碳酸鈣(含有少量Na+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下:
①濾渣的主要成分是 、 (填化學(xué)式);
②加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(3)已知鹽酸鹽(金屬氯化物)跟AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀。某公司生產(chǎn)的融雪劑由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種物質(zhì)組成。小明為探究其成分,設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你推斷:融雪劑中一定不含的物質(zhì)是 (填寫名稱),融雪劑中一定含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)自然界中有多種多樣的物質(zhì),如下圖:
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 等。
(2)上圖物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是 ,常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)是 ;屬于堿的是 ,用pH試紙測(cè)定其酸堿度的操作是 。
(3)下圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖。
反應(yīng)中過量的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列曲線能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過程的是
A.向一定量的水中加入生石灰 B.紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒
C.向一定量的燒堿溶液中加入鹽酸 D.向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列一定不是氧化還原反應(yīng)的是
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認(rèn)其中的溶質(zhì),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng),請(qǐng)回答下列問題。
【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過程】
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 ;
在進(jìn)行操作②時(shí)有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。
【探究結(jié)論】
你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ,你的判斷依據(jù)是 。
【探究反思】
(1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 (寫化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是 。
(2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1︰3︰2,則從圖示中獲得的信息正確的是
A.生成物一定屬于氧化物 B.原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
C.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng) D.乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1∶2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是
選項(xiàng) | 需要區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 黃金和黃銅 | 觀察顏色 | 取樣,分別滴加稀鹽酸 |
B | 硝酸鉀和硝酸銨 | 分別溶于水,測(cè)溫度 | 取樣,加熟石灰研磨 |
C | 生鐵和鋼 | 取樣,分別加入硫酸銅溶液 | 分別用磁鐵吸引 |
D | 白酒和白醋 | 聞氣味 | 取樣,滴加酚酞 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí),探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。
【查閱資料】
通常狀況下,1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳,所得溶液PH 約為5.6。
【提出問題】
二氧化碳能不能用排水法收集?
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】
實(shí)驗(yàn)一、在通常狀況下,測(cè)定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH,判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。
(1)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:開啟彈簧夾 、關(guān)閉彈簧夾 ,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是 .
(3)關(guān)閉K1,打開K2,K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí),關(guān)閉活塞K2 和K3,充分振蕩丙裝置。然后用pH 計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 丁裝置中溶液 | 丙裝置中溶液 |
pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知,在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積 (填“大于”“小于”“等于”)丙和丁裝置中溶液的總體積。
(4)實(shí)驗(yàn)中,乙裝置的作用是 。若沒有乙裝置,則測(cè)出的溶液pH 會(huì) 。
實(shí)驗(yàn)二:在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù),從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。
(5)用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖(起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)),則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是 (填“排空氣”或“排水”)法,兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是 。
【結(jié)論與反思】
(6)由實(shí)驗(yàn)一、二分析,你認(rèn)為二氧化碳 (填“能”或“不能”)用排水法收集,能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是 。(寫一條即可)
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