【題目】合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活。但是，合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重。要解決“白色污染”問題，可采取的措施有 （答出一條即可）。

【答案】減少使用不必要的塑料制品（重復(fù)使用某些塑料制品；使用新型易降解的塑料；回收廢棄塑料）

【解析】

試題分析：減少白色污染的方法有：減少使用不必要的塑料制品 （ 重復(fù)使用某些塑料制品；使用新型易降解的塑料；回收廢棄塑料）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省蘇州市】下列屬于物理變化的是（ ）

A．甘薯釀酒 B．石蠟熔化 C．煙花爆炸 D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個小組對蠟燭燃燒分別進行了如下探究，請完成下列實驗報告．

（一）甲組同學(xué)實驗：

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析及結(jié)論

實驗1

點燃前

用指甲在蠟燭上進行刻劃

蠟燭上留下很多劃痕

說明蠟燭

實驗2

燃燒時

在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯

說明蠟燭燃燒生成了H2O，同時放出熱量

在蠟燭火焰上方罩

的燒杯

澄清石灰水變渾濁

說明蠟燭燃燒生成了CO2

實驗3

熄滅后

吹滅蠟燭

自燭芯出產(chǎn)生一縷白煙

白煙的主要成分是

用火柴點燃白煙

（二）乙組同學(xué)對蠟燭燃燒進行了如下拓展實驗：

（1）向焰心斜向插入一直細玻璃管（如圖1所示），發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心處物質(zhì)的性質(zhì)有 （寫2條）．

（2）該小組同學(xué)用圖2所示裝置檢驗蠟燭燃燒后的氣體，在A處燒杯中放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，觀察到B中無色溶液變渾濁．蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體能被吸入B中的原因是 ．

（3）蠟燭（足量）在如圖3密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)的變化如圖所示，下列判斷正確的是 （填字母序號）．

A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣

B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢〔主要成分是CaCO3和Mg(OH)2〕，可以用 來洗滌。寫出其與Mg(OH)2 反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省揚州市】下列過程僅包含物理變化的是（ ）

A．礦石粉碎 B．鋼鐵生銹 C．食物變質(zhì) D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年河北省】利用下列器材能完成的實驗是（ ）

A．用pH計測定溶液的pH

B．用體溫計測最沸水的溫度

C．用交流電源進行電解水實驗

D．用刻度尺直接測量分子的直徑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘西州】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．紫菜蛋湯 B．海水 C．干冰 D．新鮮空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A．煤爐上放一壺水可以防止CO中毒

B．金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以都很堅硬

C．用活性炭可以除去水中的氯化鈉雜質(zhì)

D．用澄清石灰水可區(qū)分CO、CO2

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同步練習(xí)冊答案