18．2016年成品油價(jià)上漲為主基調(diào)，明年或?qū)⒏鎰e低油價(jià)時(shí)代，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)能源及價(jià)格的深切關(guān)注，促使人們尋求石油的替代品．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．我們應(yīng)珍惜化石燃料，因?yàn)樗鼈儗儆诓豢稍偕茉?/td>
B．在合理使用化石燃料的同時(shí)，我們應(yīng)努力尋求開(kāi)發(fā)新能源
C．國(guó)家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，乙醇汽油是一種新型化合物
D．汽車(chē)使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放

分析 A、化石燃料資源是有限的，屬于不可再生能源，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化石燃料資源是有限的，應(yīng)努力尋求開(kāi)發(fā)新能源，進(jìn)行分析判斷．
C、車(chē)用乙醇汽油是將乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一種汽車(chē)燃料．
D、根據(jù)使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、化石燃料面臨被耗盡的危險(xiǎn)，我們應(yīng)珍惜化石燃料，它們既是燃料，又是重要的化工原料，且是不可再生能源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多數(shù)來(lái)自化石燃料，而化石燃料資源是有限的，在合理使用化石燃料的同時(shí)，我們應(yīng)努力尋求開(kāi)發(fā)新能源，如開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、車(chē)用乙醇汽油是將乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一種汽車(chē)燃料，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源，減少有害氣體的排放，有效減少汽車(chē)尾氣的污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)、資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)等并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。ㄏ嚓P(guān)相對(duì)原子質(zhì)量：S-32；O-16）
A．mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣
B．32g硫和32g的氧反應(yīng)生成64g二氧化硫
C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D．擰開(kāi)盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間以后質(zhì)量變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．錳元素的相關(guān)信息如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．相對(duì)原子質(zhì)量為54.94gB．原子核內(nèi)中子數(shù)為25
C．元素符號(hào)是MnD．原子的核外電子數(shù)為30

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．從圖所示的五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中選擇兩種微粒比較完成下表內(nèi)容．
 所選微粒 相同 不同
 ①A與B核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和電子層數(shù)相同 核外電子數(shù)和最外層電子數(shù)不同
 ②C和D核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同電子層數(shù)、核外電子數(shù)和最外層電子數(shù)不同 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)硒的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B．是金屬元素
C．相對(duì)原子質(zhì)量為78.96D．硒的元素符號(hào)為Se

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．從防止空氣污染的角度考慮，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A．
鐵絲燃燒		B．
白磷燃燒		C．
電解水		D．
蠟燭的熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)．

請(qǐng)根據(jù)圖示，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是水．
（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫色變成紅色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2=H2CO3．說(shuō)明二氧化碳具有的一條性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，我們觀察到第④（選填編號(hào)）．通過(guò)此現(xiàn)象又可獲得二氧化碳的一條性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①的名稱是酒精燈；實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填寫(xiě)裝置代號(hào)，下同）B，將藥品加入裝置前，應(yīng)進(jìn)行了的操作是檢查裝置的氣密性；制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是D，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是密度大于空氣，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條熄滅，制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.80.41.62
反應(yīng)后質(zhì)量/g04.0待測(cè)2
則反應(yīng)后C的質(zhì)量為4.8g；若物質(zhì)A、C相對(duì)分子質(zhì)量分別為34、32則該反應(yīng)中，A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1．

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