8.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B,其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是A(填序號),要在試管塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管.
(4)用C裝置能收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是氧氣的密度比空氣的密度大.
(5)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中要事先裝少許的水的原因是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶.其反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(6)寫出硫磺與氧氣反應(yīng)的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺是常用的夾持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵;硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:酒精燈;鐵架臺;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:催化;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:A;防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(4)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:氧氣不易溶于水;氧氣的密度比空氣的密度大;
(5)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵;故答案為:防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(6)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,故答案為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫、氧氣的性質(zhì)和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某化學興趣小組的同學在對氧氣性質(zhì)進 行研究時,設(shè)計了如下實驗過程:
(1)利用如圖裝置收集氧氣時,瓶內(nèi)裝滿水,然后氣體由b端進入,之所以 能用該方法收集氧氣,是因為氧氣不易溶于水. 
(2)在實驗探究的過程中,某同學提出:能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)是多少?于是他們準備用不同體積分數(shù)的氧氣來進行實驗.用排水法收集不同體積氧氣的操作是用集氣瓶分別盛入不同體積的水,將這些瓶中的水恰好排盡,即為收集到的各體積的氧氣.
(3)通過反復實驗,得出最終的實驗現(xiàn)象如下表所示:(數(shù)據(jù)為體積分數(shù))
1號瓶
(收集34%的氧氣)
2號瓶
(收集35%的氧氣)
3號瓶
(收集36%的氧氣)
4號瓶
(收集37%的氧氣)
不復燃不復燃,但很亮很亮,復燃立即復燃
這時一位同學脫口而出:氧氣體積約占36%時,就是帶火星木條復燃的最低體積分數(shù).而其他同學立即反對,你的觀點是反對(填“贊成”或“反對”),理由是該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣.你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)是49%(取整數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某化學興趣小組的同學為測定假黃金(銅鋅合金)中各組成元素的質(zhì)量分數(shù),稱取40克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸100克,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,取出固體,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下:
實驗次數(shù)稀鹽酸的用量(g)剩余固體的質(zhì)量(g)
12036.75
22033.50
32030.25
42027.00
52027.00
(1)從圖可知,當所用合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為1:2時,表明鋅恰好完全反應(yīng).
(2)求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù);     
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.做實驗的時候你留心觀察過嗎?碳酸鈉固體粉末保存在下列哪種儀器中( 。
A.
燒杯
B.
集氣瓶
C.
廣口瓶
D.
細口瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用酒精燈給試管里的物質(zhì)加熱時,由于錯誤操作而導致試管炸裂,請列舉四種可能:
1加熱時未預熱
2加熱時試管外壁有水
3剛加熱完試管未等冷卻就用水沖洗 
4加熱過程中試管底部接觸酒精燈芯.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì).為測定實驗室一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量,某同學取50.0g的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分攪拌到不再放出氣泡為止,稱量溶液為395.6g.
請計算:
(1)樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)用同濃度的硫酸,與一瓶未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)(雜質(zhì)都是Na2CO3)的燒堿樣品反應(yīng),需要硫酸的質(zhì)量都相等.其原因是:無論是氫氧化鈉,還是變質(zhì)后的碳酸鈉,與硫酸反應(yīng)時,都是每2個鈉原子和1個硫酸根結(jié)合成1個硫酸鈉,氫氧化鈉變質(zhì)后鈉原子個數(shù)不變,因此需要硫酸的質(zhì)量都相等(從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.煤氣灶使用時應(yīng)調(diào)節(jié)到火焰為藍色較好對.(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.硫酸、鹽酸、硝酸都是常見的酸,我們之所以認為它們是酸,最根本的原因是( 。
A.它們的pH小于7B.它們電離時產(chǎn)生的陽離子只有H+
C.它們遇紫色石蕊變紅色D.它們有酸味

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.為了鑒別室溫下飽和石灰水和氫氧化鈉溶液,現(xiàn)提供下列方法:
①用pH試紙測試溶液的pH;    ②用光學顯微鏡觀察;    ③用嘴嘗;    
④滴加FeCl3溶液;  ⑤通入二氧化碳;⑥加入碳酸鈉溶液.
其中可行的是( 。
A.①②④B.③④⑤⑥C.①④⑤D.⑤⑥

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