20.寫出下列反應(yīng)文字表達式并注明是什么基本反應(yīng)類型
反應(yīng)文字表達式反應(yīng)類型
硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫化合反應(yīng)
鐵燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵化合反應(yīng)
磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷化合反應(yīng)
氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)

分析 根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析.

解答 解:硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,所以

反應(yīng)文字表達式反應(yīng)類型
硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫化合反應(yīng)
鐵燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵化合反應(yīng)
磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷化合反應(yīng)
氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)
故答案為:
反應(yīng)文字表達式反應(yīng)類型
硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫化合反應(yīng)
鐵燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵化合反應(yīng)
磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷化合反應(yīng)
氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
  取用固體藥品
B.
    讀液體體積
C.
   點燃酒精燈
D.
滴加少量液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列成語包含化學變化的是( 。
A.立竿見影B.刻舟求劍C.量體裁衣D.百煉成鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.為同學經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標簽上的部分文字和圖片,請仔細閱讀,觀察,推測修正液的性質(zhì).(至少寫3點)
(1)易揮發(fā)
(2)有毒
(3)易燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.空氣中氧氣含量測定再認識.

【你知道嗎】通過實驗(圖1)測定了空氣組成的科學家是C.
A.門捷列夫   B.達爾文   C.拉瓦錫  D.牛頓
【實驗回顧】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 .為保證測定結(jié)果,實驗中所取紅磷必須足量.
同學們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果.他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進裝置(圖3)重新探究.
【實驗探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
(1)集氣瓶里預(yù)先裝進的水,在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到吸收五氧化二磷作用.(寫出一種即可)
(2)如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導致測定結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
(3)如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL,則測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為18%.(用百分數(shù)表示)
【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強-時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓).

(1)寫出木炭燃燒的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.該實驗中能否利用
木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,并說明理由不能,是因為木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體.
(2)從微觀角度解釋圖5中反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是反應(yīng)放熱,導致集氣瓶中的微粒之間的間隔變大.
【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實驗中的紅磷測定空氣中氧氣含量,同學們一致反對,理由是鐵絲在空氣中不能燃燒.寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)如圖實驗裝置圖(A-G),回答問題:

(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱:①鐵架臺  ②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“字母”),反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是試管口未放棉花.
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是E(填“字母”)
(4)如圖H所示,檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃證明收集滿.若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用化學用語填空
(1)3個鎂離子3Mg2+
(2)保持水化學性質(zhì)的最小粒子是H2O
(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學式Al2O3
(4)4CO2中4的意義二氧化碳分子的個數(shù)為4.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.A.活性炭B.二氧化碳C.干冰D.二氧化硫E.氮氣F.一氧化碳,選擇正確答案的化學式填空:
①形成酸雨的主要物質(zhì)是SO2
②可用于人工降雨和舞臺制造“云霧”效果的物質(zhì)是CO2;
③具有吸附性,凈水器中常使用的物質(zhì)是C.
④香煙燃燒產(chǎn)生的能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:請回答:
(1)硝酸銨中氮元素的化合價是-3;+5
(2)硝酸銨中各元素的原子個數(shù)比是N:H:O=2:4:3.
(3)硝酸銨應(yīng)具有的物理性質(zhì)是易溶于水.
(4)硝酸銨應(yīng)具有的化學性質(zhì)是受熱易分解.

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同步練習冊答案