2．實驗室需收集一瓶約混有$\frac{1}{4}$體積空氣的氧氣，下列操作正確的是（　�。�
    
集氣瓶中灌$\frac{1}{4}$的水 集氣瓶中灌$\frac{3}{4}$的水導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{1}{4}$處 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{3}{4}$處
A．AB．BC．CD．D

分析 需要收集一瓶大約$\frac{1}{4}$空氣的氧氣，即收集$\frac{3}{4}$的氧氣．

解答 解：A、需要收集一瓶大約$\frac{1}{4}$空氣的氧氣，即收集$\frac{3}{4}$的氧氣，所以集氣瓶中應(yīng)灌$\frac{3}{4}$的水，故A錯；
B、需要收集一瓶大約$\frac{1}{4}$空氣的氧氣，即收集$\frac{3}{4}$的氧氣，所以集氣瓶中應(yīng)灌$\frac{3}{4}$的水，故B正確；
C、用排空氣法收集氧氣無法收集$\frac{3}{4}$的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故C錯；
D、用排空氣法收集氧氣無法收集$\frac{3}{4}$的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故D錯．
故選：B．

點評 在收集氣體時只要是想收集一定體積的氣體，應(yīng)該用排水法，排空氣法無法收集一定體積的氣體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．A～H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知，B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1-1所示

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為CuO
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（4）反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同？不同
（5）物質(zhì)C的化學(xué)式為CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示碳原子和氧原子，請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）一個丙分子由3個原子構(gòu)成；
（2）由大量丙分子聚集成丙物質(zhì)，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（3）確定一個丙分子中所含電子的總數(shù)為22．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?br />（1）A圖中水的作用是吸收SO2，防止污染空氣；
（2）B圖中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；
（3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大鐵絲的受熱面積，利于鐵與氧氣充分接觸，利于鐵絲持續(xù)燃燒；
（4）A中反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；B中反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（5）A、B兩反應(yīng)均屬于化合反應(yīng)類型．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)對含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純，并用提純后的氯化鈉來配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，請?zhí)羁詹⒒卮鹩嘘P(guān)問題：
（1）按下面步驟提純粗鹽：
①取一定質(zhì)量的粗鹽樣品，加水溶解；
②通過過濾操作將泥沙除去；
③將濾液移入蒸發(fā)皿，蒸發(fā)結(jié)晶，得到氯化鈉晶體．
（2）在上述實驗（1）的三個步驟中，都使用了同一儀器（填名稱）；它在步驟①和③的操作方法相同，但目的不同，步驟 ①的目的是加速溶解；步驟③的目的是防止局部溫度過高而造成液滴飛濺．
（3）利用上述實驗得到的氯化鈉晶體，配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液：
①溶液配制的步驟：計算、稱量、溶解、裝瓶；
②量取所需的水應(yīng)選用50mL的量筒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)老師指導(dǎo)某化學(xué)興趣小組，測定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們將1：2的鹽酸加入到l2g雞蛋殼中，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的情況如圖所示．（假設(shè)雞蛋殼中的其它成分不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)）
（1）從圖中可以看出，12g雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g；
（2）試計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程，計算結(jié)果保留到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．從營養(yǎng)均衡角度，小紅的午餐菜譜中，紅燒肉、排骨湯、米飯，最好再搭配（　　）
A．炸雞腿B．水煮魚C．煎雞蛋D．炒青菜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是實驗室制取氫氣的簡易裝置．請根據(jù)要求回答各問；

（1）常用藥品有鋅、稀硫酸
（2）反應(yīng)的方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（3）現(xiàn)象產(chǎn)生大量氣泡、鋅粒逐漸減��；
（4）寫出兩圖中氣體的收集方法：
圖一：排水法、圖二：向下排空氣法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列是某同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中進(jìn)行的知識歸納，你認(rèn)為不合理的是（　　）
A．有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．同種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)不一定相同
D．同一化合物中同種元素的化合價不一定相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案