14．以白云石（主要成分化學(xué)式為MgCO3•CaCO3）為原料制備氫氧化鎂的工藝流程如圖1：

（1）白云石屬于混合物（選填“混合”“純凈”），白云石“輕燒”過程中只發(fā)生了碳酸鎂的分解，寫出碳酸鎂分解反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑；依據(jù)如圖2判斷“輕燒”溫度應(yīng)不超過700℃．
（2）流程圖中“加熱反應(yīng)”是指硫酸銨與氧化鎂在加熱條件下反應(yīng)生成一種鹽、氨氣和水，其化學(xué)方程式為
（NH4）2SO4+MgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgSO4+2NH3↑+H2O．
（3）該工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是NH3、（NH4）2SO4等．
（4）傳統(tǒng)制備氫氧化鎂的工藝是將白云石高溫下分解為氧化鎂和氧化鈣后再提取，而本工藝流程采用輕燒白云石的方法，其優(yōu)點(diǎn)是減少能源消耗、便于CaCO3分離．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法、溫度的控制、以及流程的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）白云石屬于混合物，碳酸鎂分解生成氧化鎂和二氧化碳，根據(jù)圖2可以看出溫度不能超過700℃，故填：混合，MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑，700℃；
（2）硫酸銨與氧化鎂在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸鎂、氨氣和水，故填：（NH4）2SO4+MgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgSO4+2 NH3↑+H2O；
（3）根據(jù)流程圖可以看出，氨氣和硫酸銨能循環(huán)利用，故填：NH3；
（4）采用輕燒白云石的方法制備氫氧化鎂，能減少能源消耗、便于CaCO3分離，故填：減少能源消耗，便于CaCO3分離．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的制備的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合流程圖進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．量筒是用來取用一定量液體藥品的儀器，使用時(shí)，量筒必須放在水平桌面上，視線要跟凹液面的最低處保持水平，如圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是44mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列做法或說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．火場(chǎng)逃生時(shí)在有煙霧的地方應(yīng)匍匐前進(jìn)
B．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥
C．回收廢舊電池，即可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
D．人體缺鋅會(huì)引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素的攝入量越多越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4，利用如圖實(shí)驗(yàn)可制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅．

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括：
①Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4，
②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）步驟Ⅱ中加入一種試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑可以是Na2CO3（填化學(xué)式）．
（3）步驟Ⅲ回收銅的實(shí)驗(yàn)操作包括：①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥，正確的操作排序是③①②④（填序號(hào)）．
（4）若廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無（填“有”或“無”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化工廠以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產(chǎn)硫酸鉀和氧化鐵紅顏料．其部分流程如圖1所示：

查閱資料：
（1）三價(jià)鐵離子能和很多金屬反應(yīng)，如：Fe2（SO4）3+Cu═CuSO4+2FeSO4，F(xiàn)e2（SO4）3+Fe═3FeSO4
（2）已知反應(yīng)I的化學(xué)方程式：FeSO4+2NH4HCO3═（NH4）2SO4+FeCO3↓+CO2↑+H2O
（3）K2SO4在有機(jī)溶劑中溶解度小
（1）反應(yīng)I前除去FeSO4 溶液中的雜質(zhì)Fe2（SO4）3需加入B（填字母）
A．鋅粉            B．鐵屑              C．銅粉           D．氫氣
（2）反應(yīng)Ⅰ所得混合物過濾后所得濾液的溶質(zhì)有NH4HCO3和（NH4）2SO4．
（3）反應(yīng)Ⅱ中加入稀硫酸的作用是除去過量的碳酸氫銨．
（4）反應(yīng)Ⅲ為復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+2KCl=K2SO4↓+2NH4Cl；工業(yè)生產(chǎn)上常在反應(yīng)Ⅲ過程中加入一定量的有機(jī)溶劑，其目的是減小硫酸鉀的溶解度，使硫酸鉀析出．
（5）反應(yīng)Ⅲ得到的K2SO4固體沉淀需要經(jīng)過洗滌，才能得到純度高的產(chǎn)品．洗滌時(shí)最好用C（填字母）．
 A．熱水　       B．冷水　    C．K2SO4飽和溶液
（6）將FeCO3在氧氣中高溫煅燒可生成Fe2O3固體和一種常見氣體，化學(xué)方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2．
（7）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究產(chǎn)品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品10g配成溶液．滴入稍過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%氯化鋇溶液充分反應(yīng)，得到的數(shù)據(jù)如圖2所示，求樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）．課外活動(dòng)小組同學(xué)欲利用其制取硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1的兩種制取流程．
已知Cu+Fe2（SO4）3═2FeSO4+CuSO4，請(qǐng)回答：

（1）銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，從成分上分析，它與硫酸反應(yīng)除生成CuSO4、H2O外，還會(huì)生成二氧化碳；操作①的名稱過濾．
（2）鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；溶液A的溶質(zhì)最少有3_種．
（3）方法一的化學(xué)方程式是：Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+2H2O+SO2↑，
兩種方法比較，方法二的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保（寫一種）．
（4）結(jié)合硫酸銅的溶解度曲線（圖2），操作②包括：蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶（最少寫兩個(gè)操作）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛．硫酸鎂（還原熱解）制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3和不溶性雜質(zhì)）為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如圖：

（1）MgCO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)室中操作I玻璃棒的作用是引流，濾液I的成分（除硫酸外）是MgSO4、FeSO4．
（3）操作Ⅲ包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥等一系列操作．
（4）木炭和硫酸鎂固體煅燒的反應(yīng)方程式是2MgSO4+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖A裝置瓶?jī)?nèi)氣體中可能含有水蒸氣、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，假設(shè)氣體量足夠，反應(yīng)充分進(jìn)行，且無有毒氣體排出．則

（1）為確定瓶?jī)?nèi)氣體成分，裝置最好連接順序?yàn)锳→D→B→D→C→E（裝置可重復(fù)選擇）．
（2）實(shí)驗(yàn)開始后打開E裝置的止水夾，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的水沿導(dǎo)管流至下方的燒杯中，此時(shí)E裝置的作用是儲(chǔ)氣．
（3）為了減少空氣中二氧化碳和水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，A裝置處的玻璃管應(yīng)伸入瓶?jī)?nèi)的c（選填“a”、“b”、“c”）點(diǎn)，理由是有利于排出原有的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．空氣、水是重要的自然資源，下列空氣、水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．過濾、煮沸、蒸餾操作中煮沸的凈水程度最高
B．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可隨意排放
C．空氣中含量最多的單質(zhì)是氧氣
D．空氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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