【題目】海洋是豐富的化學資源寶庫.通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質),設計了如圖所示的實驗操作:
(1)寫出圖示標號對應的名稱:②__________;
(2)操作①②③都用到的儀器是______,在步驟②中該儀器的作用是______;
(3)操作③中看到______時,停止加熱,以防液體飛濺;
(4)某同學在進行操作①量水時用俯視量取15mL水,則他量得水的實際體積____15mL(填> 或=或<)
(5)若粗鹽的質量為9. 0克,精鹽的質量為3. 6克,則該粗鹽含有精鹽的產率是________,所得到的精鹽屬于________(填“純凈物”或“混合物”),下列各組同學對造成產率偏高或偏低的原因分析,正確的是_______
A、燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾,造成產率低
B、沒有蒸發(fā)干,精鹽中仍有水分,造成產率偏低
C、濾液渾濁就開始蒸發(fā),造成產率偏高
D、蒸發(fā)時晶體飛濺,造成產率偏高
【答案】過濾 玻璃棒; 引流 有大量白色固體析出 < 40%; 混合物; AC
【解析】
(1)圖中標號對應實驗的名稱:②過濾;
(2)操作①②③都用到的儀器是玻璃棒,在過濾中玻璃棒的作用是引流;溶解時玻璃棒的作用是攪拌加速溶解;蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌,使液體受熱均勻,防止液體飛濺;
(3)操作③中看到大量晶體析出或有少量液體剩余時,停止加熱,以防液體飛濺;
(4)量取液體讀數時,要平視凹液面的最低處;仰視讀數,讀數偏小,實際液體偏多;俯視讀數,讀數偏大,實際液體偏少。某同學在量水時俯視量取15mL水,則他量得水的實際體積小于15mL;
(5)若粗鹽的質量為9. 0克,精鹽的質量為3. 6克,則該粗鹽含有精鹽的產率是3. 6g÷9. 0g×100%=40%,過濾操作只能除掉氯化鈉中的難溶性固體,不能除掉其中的可溶性雜質,所得到的精鹽屬于混合物;粗鹽提純的產率是指提純所得的氯化鈉質量占原粗鹽總質量的百分含量。A、燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾,導致部分氯化鈉未溶解,以固體形式留在濾渣中,所得純氯化鈉偏少,造成產率低,正確;B、沒有蒸發(fā)干,精鹽中仍有水分,導致所得氯化鈉的質量偏高,造成產率偏高,錯誤;C、濾液渾濁,說明難溶性固體沒有除盡,將渾濁液體蒸發(fā),得到的氯化鈉中有難溶性固體雜質,質量偏大,造成產率偏高,正確;D、蒸發(fā)時晶體飛濺,所得氯化鈉偏少,造成產率偏低,錯誤。故選AC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次探究活動中,小強用玻璃管向新制的澄清石灰水中不斷吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現石灰水先出現渾濁后又變澄清,他感到很意外。小強又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中,一段時間后,觀察到的現象與上次相同。
(1)小強做第二次實驗的目的是___________。
(2)小強從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]。由此小強推測出Ca(HCO3)2的一條物理性質是___________。
(3)小強還想了解Ca(HCO3)2的化學性質。查閱資料后得知碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質。他與同學們一起對碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分進行了探究。
(提出猜想)
猜想1.生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣。經實驗探究結論正確。
猜想2.放出的氣體可能是O2、H2、CO、CO2 、N2中的一種或幾種。
(查閱資料)所有化學反應前后元素的種類都不變。由此,同學們排除了氣體為N2
的可能性。
(實驗探究)小強同學設計如下實驗,探究氣體的成分。
操作1.加熱A裝置,一段時間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁。
操作2.在a處用燃著的木條檢驗,無明顯現象。
(實驗結論)結論1.碳酸氫鈣分解產生的氣體一定有__________。
結論2.碳酸氫鈣受熱分解的文字表達式:碳酸氫鈣 碳酸鈣+二氧化碳
(表達交流)
交流1.從安全的角度考慮,操作2實驗中存在的不足是____________。
交流2.小組內某同學對上述結論提出異議:
該同學的觀點 | 是否同意該同學的觀點并闡述理由 |
該實驗沒有對氧氣進行驗證 | __________ |
“結論2”不正確 | __________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( )
A. 40℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了25g的甲
B. 將20℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至40℃ (溶劑的量不變 ),兩種溶液中溶質的質量分數相等
C. 20℃時,使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可采用 蒸發(fā)溶劑的方法
D. 40℃時,將質量都為40g的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至20℃,析出甲的質量比析出乙的質量大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。
請回答:
⑴實驗A中水作______(填“溶劑”或“溶質”),其中玻璃棒的作用是_______________。
⑵實驗B中水的作用是__________________________。
⑶實驗C中反應的化學方程式是_____________;通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積__________的結論,若小于理論值,可能的原因之一是_________________
⑷實驗D中水的作用是提供熱量和________________。
⑸實驗E中的集氣瓶里裝滿水的目的是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或化學式表示:
(1)2個氦原子________;
(2)CO3___________;
(3)氧化銅中銅元素為+2價______;
(4)人體中含量最多的金屬元素________;
(5)空氣中含量最多的氣體_______;
(6)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學式__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時均不含結晶水),根據曲線圖回答下列問題。
(1)t1℃時,溶解度最大的物質是 。
(2)若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是 (填序號)。
A.降低溫度 B.增加溶質 C.蒸發(fā)溶劑
(3)t2℃時,將等質量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液中溶劑質量的大小關系是(忽略水的揮發(fā)) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)酒精中常含有甲醇,甲醇有劇毒不能食用,其分子結構可用如圖所示的模型表示。下列有關甲醇的敘述中,正確的是( 。
A. 甲醇屬于氧化物
B. 甲醇由碳、氫、氧原子構成
C. 甲醇中C、H、O三種元素的質量比為1:4:1
D. 甲醇中碳元素的質量分數為37.5%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反應后質量/g | 36 | 8 | 待測 | 22 |
(1)經計算待測數值為____________。
(2)該反應基本類型為 ___________。
(3)該實驗中乙為該反應的催化劑,則在化學反應前后乙的______和 ________不發(fā)生改變。
(4)已知丙和丁的化學計量數之比是3:1,則丙和丁的相對分子質量之比為___________(填序號)。
A .1﹕14 B.3﹕14 C.12﹕11 D.3﹕5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取Cu-Zn合金10g,放入燒杯中,再向其中加入50g某稀鹽酸恰好完全反應后,測得燒杯內剩余物質的質量共為59.8g 。
(1)生成氫氣的質量為_______;所用稀鹽酸的溶質質量分數是__________;
(2)該合金中鋅的質量分數是多少_______?(寫出計算過程)
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