【題目】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子

A. 體積增大 B. 個(gè)數(shù)增多 C. 質(zhì)量增大 D. 間隔增大

【答案】D

【解析】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子之間的間隔隨著溫度的升高而增大；故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律的化學(xué)家是( )

A. 門捷列夫 B. 道爾頓 C. 拉瓦錫 D. 阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2 ， 取用KMnO4固體時(shí)，應(yīng)選用的儀器（填字母序號(hào)，下同），應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ， 可以用F裝置收集氧氣的原因是 ， 為了不影響氧氣純度，最佳收集時(shí)刻是；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌面上．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處；
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ， 表示裝置E的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①；② ．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），該裝置還缺少 ． 裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ．
（3）如果實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ． 若用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是
（4）常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用裝置進(jìn)行收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，完成下列內(nèi)容．
（1）若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水，必須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和 ， 其中玻璃棒的作用是經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 ．
（2）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是

A. O2 B. H2O2 C. NaCl D. H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】健康人體中一些體液PH值如下所示，其中酸性最強(qiáng)的是

A. 膽液：6.8-7.4 B. 唾液 ：6.5-7.5 C. 血液：7.35-7.45 D. 胃液0.8-1.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用，下列化肥能同時(shí)為農(nóng)作物提供兩種營(yíng)養(yǎng)元素的是( )

A．NH4HCO3 B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca3(PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得的信息和推論中正確的是（ ）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

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