【題目】Na2CO3和NaHCO3有相似的化學(xué)性質(zhì),都能與酸、某些堿反應(yīng)。但碳酸鈉穩(wěn)定,而 NaHCO3受熱分解:2NaHCO3X+H2O+CO2↑。
(1)生成物X的化學(xué)式為______。
(2)工業(yè)上用碳酸鈉制燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(3)同學(xué)們?cè)谔骄科浠瘜W(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,將剩余固體藥品集中放在燒杯中。小明為了弄清剩余固體的成份,進(jìn)行了如下的探究:
(提出猜想)剩余固體是:I.Na2CO3;Ⅱ.NaHCO3;Ⅲ.______。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量剩余固體于試管中,加入足量水,充分溶解后,滴加幾滴酚酞溶液。 | 溶液由無(wú)色變紅色。 | 剩余固體一定有: ______ 。 |
②取適量剩余固體于試管中,固定在鐵架臺(tái)上,充分加熱。 | 白色固體質(zhì)量減少, 試管內(nèi)壁有較多水珠出現(xiàn)。 |
(結(jié)論分析)
①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)椴孪?/span>______也有相同現(xiàn)象。
②同學(xué)們討論后認(rèn)為,如要確定剩余固體成分,小明只要做實(shí)驗(yàn)操作②,并補(bǔ)充操作______,再通過(guò)______即可得出結(jié)論。
(拓展反思)
有同學(xué)提出,碳酸鈣和碳酸氫鈣能不能互相轉(zhuǎn)化呢?小明認(rèn)為可以,因課本“資料卡片”中介紹的《石筍和鐘乳石的形成》就是“CaCO3→Ca(HCO3)2→CaCO3”的過(guò)程。則“CaCO3→Ca(HCO3)2”化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
【答案】Na2CO3 Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ Na2CO3和NaHCO3 NaHCO3 Ⅱ 稱量加熱前后固體的質(zhì)量 計(jì)算 CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2
【解析】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)前后,原子個(gè)數(shù)不變?cè)瓌t得,反應(yīng)前,有2Na、2H、2C、6O,反應(yīng)后現(xiàn)有,2H、1C、3O,故X有2Na、1C、3O,為Na2CO3;
(2)工業(yè)上利用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng),生成氫氧化鈉和碳酸鈣,來(lái)制取燒堿,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(3)剩余固體藥品可能是碳酸鈉,也可能是碳酸氫鈉,又或者是兩者的混合物,故填寫(xiě):Na2CO3和NaHCO3;
因?yàn)榧訜崾S喙腆w,白色固體質(zhì)量減少,試管內(nèi)壁有較多水珠出現(xiàn),故剩余固體一定有:NaHCO3;
猜想Ⅱ和猜想Ⅲ中都含有碳酸氫鈉,會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),故填寫(xiě):Ⅱ;
猜想Ⅱ和猜想Ⅲ中碳酸氫鈉的含量不同,故小明只要做實(shí)驗(yàn)操作②,并補(bǔ)充操作稱量加熱前后固體的質(zhì)量,再通過(guò)計(jì)算即可得出結(jié)論,填寫(xiě):稱量加熱前后固體的質(zhì)量,計(jì)算;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)不變?cè)瓌t得,碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣,還需與水和二氧化碳反應(yīng),化學(xué)方程式為:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用10g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化如圖所示:
(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)_________。(填化學(xué)式)
(2)計(jì)算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、 蠟燭、火柴及以下儀器(如圖),請(qǐng)回答:
(1)若補(bǔ)充一種常用儀器_____(填名稱),利用上述部分儀器和藥品可制取并收集一種氣體。除補(bǔ)充的儀器外,還應(yīng)選擇的儀器有___(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)若補(bǔ)充一種藥品,還能制取二氧化碳,如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)時(shí),先關(guān)閉K1和K2,加熱c,一段時(shí)間后再通入CO2,觀察到 b、 d 中紙花均不變色。再打開(kāi)K2,b中紙花逐漸變______,由此證明了CO2能與水反應(yīng)。若打開(kāi) K1,還可以證明CO2 具有的化學(xué)性質(zhì)是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對(duì)應(yīng),其中不合理的是
A.往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量
B.某溫度下,將KNO3固體不斷地加入水中
C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D.持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)某化工廠的污水取樣后進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
I.用pH試紙檢測(cè)污水的酸堿性。三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙于表面皿上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,測(cè)得pH<7.
乙同學(xué):取pH試紙于表面皿上,先用蒸餾水濕潤(rùn),再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,測(cè)得pH<7。
丙同學(xué):取pH試紙直接浸入待測(cè)液中,測(cè)得pH <7.
(1)以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是___________同學(xué)。
Ⅱ.利用中和反應(yīng)原理測(cè)定污水中污染物(設(shè)為鹽酸)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案分別如圖甲、圖乙所示:
(2)甲同學(xué)取少量圖甲所示反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加3滴紫色石蕊試液,溶液呈藍(lán)色,于是得出了“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論,甲同學(xué)的結(jié)論是否正確?_____________ (選填“正確”或“不正確”),理由是______________。
(3)乙同學(xué)按圖乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入,且用玻璃棒不斷攪拌。當(dāng)觀察到____________現(xiàn)象時(shí), 停止滴加NaOH溶液,此時(shí)可認(rèn)為酸堿恰好完全反應(yīng)。
(4)若要除去污水中的鹽酸,從環(huán)保、原材料成本等角度考慮,最好選用________________。
A NaOH
B Ca(OH)2
C Fe2O3
D CaCO3
(5)若圖乙方案實(shí)驗(yàn)中共消耗了NaOH溶液20g,請(qǐng)計(jì)算:
①20g NaOH溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=______________g.
②污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? ____ (列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_______________;
(2)若用裝置 A 制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____。
(2)_____(填“t1℃”或“t2℃”)時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等。
(3)t2℃,將30克A物質(zhì)投入50克水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為_____克。
(4)t2℃,將A、B、C三種飽和溶液分別降溫到t1℃,此時(shí)A、B、C三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)過(guò)的物質(zhì),回答問(wèn)題。
(1)甲是生命活動(dòng)中最重要的氣體單質(zhì)能供給呼吸,甲是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)乙是化合物既可以作氣體燃料,又可以用來(lái)冶煉金屬鐵。乙的化學(xué)式是_____;乙與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)丙可以由丁與水在常溫下反應(yīng)制得,丙常用來(lái)改良酸性土壤,丁的化學(xué)式為_____。
(4)下列有關(guān)丙和丁敘述正確的是_____(填字母序號(hào))。
A 丁與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B 丙的溶液易吸收空氣中的水分而變質(zhì),所以需密封保存
C 向滴有酚酞試液的丙的溶液中加入一定量的稀鹽酸,溶液最終為無(wú)色,則所得溶液中的溶質(zhì)一定只有一種
D 將少量丁加到丙的飽和溶液中,溶液變渾濁(恢復(fù)到原溫度),反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,則E的化學(xué)式是 ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 .
(2)如果C是一種淺綠色溶液,D是紅色固體單質(zhì),則E的化學(xué)式是 ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 .
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