【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_______________;
(2)若用裝置 A 制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水曬鹽得到的粗鹽中含有少量的CaCl2,Na2SO4、MgCl2雜質(zhì)。將粗鹽經(jīng)過如下流程凈化制得純凈氯化鈉,再通過電解飽和食鹽水得到相應(yīng)的產(chǎn)物。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè),稀堿溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為_____。
(2)在步驟①中除了可以按照BaCl2、NaOH、Na2CO3的順序添加除雜試劑,其中利用氫氧化鈉除去雜質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。上述試劑的添加順序還可以選擇的是_____(填字母)。
A Na2CO3→NaOH→BaCl2
B NaOH→BaCl2→Na2CO3
C Na2CO3→BaCl2→NaOH
(3)在步驟②中,滴加稀鹽酸之前需要進(jìn)行的操作是_____,滴加稀鹽酸的作用是_____。
(4)將20℃時(shí)136g氯化鈉的飽和溶液(20℃時(shí),氯化鈉溶解度為36g)稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的溶液,需要加入水的質(zhì)量_____g,共主要操作順序_____(填字母)。
A 計(jì)算→量取→混勻→裝瓶貼簽
B 計(jì)算→稱量一量取→溶解→裝瓶貼簽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。
(1)如圖所示赤鐵礦的主要成分是________(填名稱);
(2)家用電線常用銅制,但在高壓遠(yuǎn)距離輸電中,常用鋁代替銅,請(qǐng)根據(jù)信息分析,其原因是_______________;
銅 | 鋁 | |
密度/(gcm-3) | 8.92 | 2.70 |
地殼中含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%) | 0.007 | 7.73 |
導(dǎo)電性(以銀的導(dǎo)電性為100做標(biāo)準(zhǔn)) |
|
(3)在空氣中,鋁具有很好的抗腐蝕性,其原因是______;
(4)為探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性,分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中(如圖所示),說明鐵比銅的金屬活動(dòng)性更強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,后來,小貝選擇兩種藥品,通過一步實(shí)驗(yàn),也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康,她選用的藥品是 ____(寫出一種藥品組合即可);
(5)將一定質(zhì)量的鐵粉加入到Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列有關(guān)說法正確的是____(填字母)。
A 若濾液為藍(lán)色,則濾渣中一定有銀,可能有銅
B 若濾渣中含有銀、銅、鐵,則濾液中一定含有Al3+、Fe3+、NO3﹣
C 若濾液為淺綠色,則濾渣中一定含銀、銅、鋁
D 若濾渣中加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有Al3+、Fe2+、Cu2+,可能有Ag+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里完成了以下實(shí)驗(yàn):稱取5.0g粗鹽(只含泥沙)進(jìn)行提純,并用提純后獲得的精鹽(NaC1) 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g。實(shí)驗(yàn)的操作流程如下圖所示,請(qǐng)你根據(jù)信息回答下述問題:
(1)步驟一中, 操作X的名稱是__________;步驟二中, 實(shí)驗(yàn)步驟Y的名稱為____________。
(2)粗鹽加水溶解過程中用到了玻璃棒不斷攪拌,它的作用是____________。
(3)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是____________。
(4)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液時(shí),某同學(xué)量取水時(shí)仰視47mL刻度處,則他所配制的NaCl溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“大于 ”“小于”或“等于”)6%.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Na2CO3和NaHCO3有相似的化學(xué)性質(zhì),都能與酸、某些堿反應(yīng)。但碳酸鈉穩(wěn)定,而 NaHCO3受熱分解:2NaHCO3X+H2O+CO2↑。
(1)生成物X的化學(xué)式為______。
(2)工業(yè)上用碳酸鈉制燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(3)同學(xué)們?cè)谔骄科浠瘜W(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,將剩余固體藥品集中放在燒杯中。小明為了弄清剩余固體的成份,進(jìn)行了如下的探究:
(提出猜想)剩余固體是:I.Na2CO3;Ⅱ.NaHCO3;Ⅲ.______。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量剩余固體于試管中,加入足量水,充分溶解后,滴加幾滴酚酞溶液。 | 溶液由無色變紅色。 | 剩余固體一定有: ______ 。 |
②取適量剩余固體于試管中,固定在鐵架臺(tái)上,充分加熱。 | 白色固體質(zhì)量減少, 試管內(nèi)壁有較多水珠出現(xiàn)。 |
(結(jié)論分析)
①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)椴孪?/span>______也有相同現(xiàn)象。
②同學(xué)們討論后認(rèn)為,如要確定剩余固體成分,小明只要做實(shí)驗(yàn)操作②,并補(bǔ)充操作______,再通過______即可得出結(jié)論。
(拓展反思)
有同學(xué)提出,碳酸鈣和碳酸氫鈣能不能互相轉(zhuǎn)化呢?小明認(rèn)為可以,因課本“資料卡片”中介紹的《石筍和鐘乳石的形成》就是“CaCO3→Ca(HCO3)2→CaCO3”的過程。則“CaCO3→Ca(HCO3)2”化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)處于世界領(lǐng)先地位,它采用了銣原子鐘提供精確時(shí)間。銣原子在元素周期表中的信息如圖1所示,銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示;根據(jù)信息,回答下列問題
(1)銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_______;
(2)圖2中x的數(shù)值是________;
(3)用正確的化學(xué)用語表示
①兩個(gè)氧原子________
②3個(gè)鈉離子_________
③4個(gè)二氧化碳分子________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定質(zhì)量的鋅粉和銀粉加入Cu(NO3)2溶液中,充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示,則下列判斷中正確的是( 。
A.濾液中可能含有Ag+
B.濾渣中可能含有單質(zhì)鋅
C.濾液中一定含有Cu2+
D.濾渣中一定含有單質(zhì)銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置填空:
(1)儀器a的名稱是________,儀器b的名稱是______.
(2)如果用高錳酸鉀來制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是,裝置中棉花的作用是______,裝置中還缺少的玻璃儀器是______,反應(yīng)文字表達(dá)式為________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______,可選用的收集裝置是________.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.
(4)為測(cè)定高錳酸鉀生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖2裝置(液體為水)______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(填編號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)__________________________;
(2)稀鹽酸除水垢(主要成分為CaCO3)_____________________;
(3)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多_______________________;
(4)用生石灰制熟石灰_______________________________;
(5)天然氣可以作燃料______________________________。
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