【題目】1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結構進行了實驗．在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：

（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；

（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向；

（3）有極少部分α粒子被彈了回來．

下列對原子結構的認識錯誤的是（ ）

A．原子核體積很小 B．原子核帶正電

C．原子內(nèi)部有很大的空間 D．原子是實心的球體

【答案】D

【解析】A、根據(jù)有極少部分α粒子被彈了回來，說明金原子中有體積很小，質量大的原子核；故A正確；

B、根據(jù)一小部分α粒子改變了原來的運動方向；說明原子核內(nèi)含有帶正電荷的微粒；故B正確；

C、根據(jù)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，說明金原子中有一個很大的空間；故C正確；

D、根據(jù)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，說明金原子中有一個很大的空間，原子不是實心球體；故D錯誤；

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可提供以下一些儀器和裝置，請回答問題。

（1）器名稱①___________；②__________。

（2）用B作為發(fā)生裝置要制取純凈氧氣，則收集裝置選擇______（填字母代號），反應的文字表達____________________________________________________________；

（3）里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是________________；應待_______________時，再收集。集滿氧氣的集氣瓶應____放在桌上并蓋上玻璃片。

（4）過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）最好選用儀器

_____(填序號)；其文字表達式為：___________________________________________。

（5）F中充滿空氣，將空氣排出貯存氧氣，則氣體應從__________端進入。若裝置F預先盛滿水，將水排出貯存氧氣，則氣體應從__________端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開能源。下列做法利用了化學能的是（　　）

A. 太陽能熱水器 B. 水力發(fā)電 C. 干電池 D. 溫泉浴

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是

A. 點燃白磷后，慢慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結果

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒

⑴家用凈水器中活性炭的作用是：_____________。

⑵生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水，可以通過_________的方法降低水的硬度。

⑶如圖1是電解水實驗裝置，在實驗過程中，實驗室檢驗氣體b的方法是：_________________，寫出水在通電條件下反應的符號表達式____________________________。

⑷比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，圖1屬于____________，圖2屬于____________；

⑸下列各種水中屬于純凈物的是__________(填序號)。

①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列物質清洗油污的原理屬于乳化作用的是

A．水 B．酒精 C．汽油 D．洗滌劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL，則實際液體體積為（ ）

A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做如下圖所示實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有 關問題。(注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅色，遇酸性物質不變色，氨水 呈堿性)

(1)實驗 1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2-3 滴酚酞試液，看到的現(xiàn)象是_________。由實驗 1 得出的結論是 _______________________。

(2)實驗 2(如圖甲所示)：燒杯 B 中的現(xiàn)象是 __________________，微觀解釋：_____。

(3)為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗 3(如圖乙所示)作為對比實驗，你認 為有沒有必要？ ______。請闡述你的理由：___________________________。

(4)在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對實驗裝置進行了改進，裝 置如圖丙所示。

【實驗操作】

A.向 B、C、E 三支試管中直接加入 5mL 的蒸餾水，各滴入 1-2 滴無色酚酞溶液，振蕩， 觀察溶液顏色。

B.A、D 試管中分別加入 2mL 的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管接實驗圖丙連接好， 并將 D 試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】

E 試管放有酚酞溶液的目的是 __________________________。

進行操作丙時觀察到的現(xiàn)象是 __________________________。

對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 __________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列產(chǎn)生的能量是化學變化引起的是（　�。�

A. 地熱發(fā)電 B. 水能發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 風能發(fā)電

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