化學(xué)語言包括文字語言、符號(hào)語言、圖表語言等.

(1)用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義:

①2H2O2     ②O  

③5Si     ④3Ca2+  

(2)用下列字母序號(hào)填空:

a.Mg   b.N2   c.O2   d.CO

  用于急救病人

  可充入食品包裝

  可制作照明彈

  是管道煤氣的主要成分

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①紅磷在空氣中燃燒  

②銅綠受熱分解  

③鐵和硫酸銅溶液 

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水 


考點(diǎn):

化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義;常見氣體的用途;金屬的物理性質(zhì)及用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

物質(zhì)的性質(zhì)與用途;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答:

解:(1))①化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),故2H2O2表示2個(gè)過氧化氫分子;

②根據(jù)元素符號(hào)的意義可知,O可表示氧元素或一個(gè)氧原子;

③元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故5Si表示5個(gè)硅原子;

④離子符號(hào)前面標(biāo)上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的離子,故3Ca2+表示3個(gè)鈣離子;

(2)①氧氣能供給呼吸,常用于急救病人;

②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作為保護(hù)氣充入食品包裝;

③金屬鎂在燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光,常做照明彈;

④一氧化碳具有可燃性,是管道煤氣的主要成分;

(3)①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5;

②銅綠受熱分解,已知此反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,則可知其化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O   

③鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4NO3N2O↑+2H2O.

故答案為:

(1)①2個(gè)過氧化氫分子  ②氧元素或一個(gè)氧原子  ③5個(gè)硅原子  ④3個(gè)鈣離子

(2)①c   ②b    ③a   ④d

(3)①4P+5O22P2O5

②Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2

③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

④NH4NO3N2O↑+2H2O

點(diǎn)評(píng):

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在討論天然氣的主要成分CH4的意義時(shí),下列四位同學(xué)中哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過足量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的組成不可能是(    )

   A.H2、CH4、CO         B.H2、 CO2        C.CH4 、CO2         D.CH4、CO、H2、CO2w 

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2

CO

將氣體點(diǎn)燃

B

  N2

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

C

Cu

Zn

加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入過量的鐵粉,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列屬于置換反應(yīng)的是( 。

 

A.

制漂白粉   2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

 

B.

高爐煉鐵   3CO+Fe2O32Fe+3CO2

 

C.

潛艇供氧   2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

 

D.

焊接鐵軌   2Al+Fe2O32Fe+Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


據(jù)中央電視臺(tái)6月3日對云南撫仙湖底古城考古的現(xiàn)場報(bào)道,科學(xué)家曾經(jīng)通過測定古生物遺骸中的碳﹣14來推斷古城年代.碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14,下列關(guān)于碳﹣14原子的說法中錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

質(zhì)子數(shù)為6

B.

中子數(shù)為6

 

C.

電子數(shù)為6

D.

電子數(shù)和中子數(shù)之和為14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進(jìn)行下列研究:

【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:

FexOy+yH2xFe+yH2O  Fe3C+2H23Fe+CH4粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為: 

(1)寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(2)焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外,還能  

【含量測定】甲同學(xué)為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

已知:3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe,濃硫酸有吸水性,堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2.(假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響).

(3)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;

②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2

③點(diǎn)燃C處酒精燈;

④點(diǎn)燃A 處酒精燈;

⑤分別熄滅A、C處酒精燈;

  

⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量.

(4)步驟②的目的是 ,驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是  

(5)反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是  

(6)裝置F的作用是  

(7)若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將  (“偏大”、“偏小”或“不變”).

(8)實(shí)驗(yàn)后,甲同學(xué)根據(jù)裝置 (填A(yù)、B、C、D、E、F)的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(9)乙同學(xué)將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng),經(jīng)測定共產(chǎn)生0.3克氣體.計(jì)算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列事實(shí)不能說明分子之間有間隔的是(  )

 

A.

打氣筒將空氣壓入自行車胎內(nèi)

 

B.

空氣受熱體積膨脹

 

C.

氫氣在氧氣中燃燒生成水

 

D.

1體積酒精和1體積水混合小于2體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖為A、B、C在水中的溶解度曲線圖:

(1)A、C交點(diǎn)的意義是  ;

(2)t3℃時(shí),A、B、C三者的溶解度由大到小的順序是  ;若在該溫度時(shí)將45克A放入50克水中,形成的溶液是  溶液;(填“飽和”或“不飽和”)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  

(3)如果有A、B的混合物(含少量的B),將A分離出來的方法是  ;

(4)t2℃時(shí),等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,溫度升高到t3℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是: 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求填空。

 


     

(1)上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是    ;

(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易   (選填“得到”或“失去”)電子,它與氯形成的化合物的化學(xué)式為    ;這種化合物的構(gòu)成粒子是         ;(填粒子符號(hào))

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)       ;         (填元素符號(hào))

(4)氧化鈣常用作干燥劑,該干燥劑與水反應(yīng)會(huì)    (選填“吸熱”或“放熱”);

(5)碘元素是人體必需的微量元素,它處于元素周期表中的第   周期。

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