【題目】如圖如示,若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)出口處,請根據(jù)圖示回答以下問題.
(1)若按“距離最短”的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學(xué)式)進(jìn)口→ →出口。若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度最快)的原則疏散,則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為(填化學(xué)式) ,所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有 種。
(2)寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: .若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第 層。
【答案】 (1) Fe→Fe2O3→Ca(OH)2→BaCl2→Na2CO3;Mg;8.(2) Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;二.
【解析】
試題分析:(1)若按“距離最短”的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為:先和鐵反應(yīng),再和氧化鐵反應(yīng),再和氫氧化鈣反應(yīng),再和氯化鋇反應(yīng),再和碳酸鈉反應(yīng);
若按“速度最快”的原則疏散,則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為Mg,因為鎂與稀硫酸反應(yīng)比鐵與稀硫酸的速率更快;
能和稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)有鐵、鎂、氧化鐵、氫氧化鈣、氫氧化銅、氫氧化鐵、氯化鋇、碳酸鈉等8種.
(2)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第二層,因為第二層中的氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鉀都不能和稀鹽酸反應(yīng).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)為了讓不愛吃蔬菜的學(xué)生營養(yǎng)均衡,家長把榨好的各種顏 色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是
(1)_______________,其中面粉所含營養(yǎng)素能為機體活動和維持恒定體溫
(2)_______。小麥在生長過程中需施鉀肥,其作用是能促進(jìn)植物生長,增強
(3)_____________________能力。若還需補充氮元素,則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥是
(4)_______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):
甲+乙 丙+丁
(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ,寫出一個符合該反應(yīng)類型的方程式: 。
(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且甲溶液呈藍(lán)色,乙為燒堿,則乙的化學(xué)式為
,反應(yīng)發(fā)生時觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,丁為鹽,則該反應(yīng) (“一定”或“不一定”)是中和反應(yīng),理由是 。
(4)若甲、乙、丙為化合物,丁為單質(zhì),且乙、丙是組成元素相同的氣體,該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將Fe粉置于Ag(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中,待反應(yīng)完畢后,所得金屬中一定含有的是( )
A、 Fe B、Fe, Ag C、Fe, Ag, Zn D、Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家游泳中心“水立方”的設(shè)計靈感來自于一個“方盆子”許多“水泡泡”,下列關(guān)于水的說法不正確的是( )。
A. 蒸餾水是凈化程度較高的水 B. 肥皂水可檢測硬水和軟水
C. 活性炭可降低水的硬度 D. 人體中含量最多的元素是氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)中制備KClO3的流程如下:
(已知常溫下幾種物質(zhì)的溶解度分別為:Ca(ClO3)2 是209.0g;KClO3 是7.3g;CaCl2 是74.5g)
則下列說法中錯誤的是
A.上述流程中氯元素化合價既有升高,又有降低
B.過濾操作中需要的玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒、酒精燈
C.上述流程中生成KClO3的反應(yīng)是:2KCl+ Ca(ClO3)2 2KClO3↓+ CaCl2
D.洗滌KClO3晶體時用飽和KCl溶液比用飽和KClO3溶液效果更好
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