【題目】(4分)為了讓不愛吃蔬菜的學生營養(yǎng)均衡,家長把榨好的各種顏 色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是
(1)_______________,其中面粉所含營養(yǎng)素能為機體活動和維持恒定體溫
(2)_______。小麥在生長過程中需施鉀肥,其作用是能促進植物生長,增強
(3)_____________________能力。若還需補充氮元素,則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的復合肥是
(4)_______(填化學式)。
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【題目】低血糖者經(jīng)常會出現(xiàn)乏力、容易疲倦的癥狀,嚴重的甚至會出現(xiàn)昏迷.如果發(fā)生這種現(xiàn)象.應盡快給患者補充一些 ( )
A. 酒精 B. 葡萄糖 C. 食鹽 D. 油脂
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【題目】(4分)下圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質,藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀,B為氧化物,C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,用兩圓相切或“——”表示兩種物質可以發(fā)生化學反應,六種物質之間的部分反應及轉化關系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題:
(1)在圖中標出六種物質(或溶質)的化學式;
(2)C與F反應的化學方程式為___________________________;
(3)E與F反應的實驗現(xiàn)象為___________________________。
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【題目】(5分)化學為交通運輸做出很多貢獻。請回答下列問題:
(1)汽車在行駛過程中的能量轉化是__________________________;
(2)飛機外殼用的主要材料是硬鋁,它屬于_______(填序號);
A.合成材料 B.金屬材料 C.復合材料
(3)載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物。發(fā)射時,點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱,達到高溫,引起高氯酸銨發(fā)生分解,產(chǎn)生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣。寫出高氯酸銨分解的化學方程式_____________________,該反應前后氮元素的化合價變化為_________。
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【題目】火箭推進器中盛有液態(tài)物質和雙氧水,當它們混合反應時,放出大量的熱,產(chǎn)生強大的推動力,有關的化學反應為:X+2H2O2=N2+4H2O,則X的化學式是 ( )
A、N2H4 B、NH3 C、N2O4 D、NO2
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【題目】(12分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)指出編號儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室利用A裝置可制取氧氣,反應的化學方程式為 。
(3)實驗室制取并收集氫氣應選擇的裝置是 (從A~E中選擇),反應的化學方程式為 ,使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點是 ,若用F裝置收集氫氣,則氣體應從 端進入。
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【題目】如圖如示,若將稀H2SO4比作初三學生在“應急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應的物質)才能到達出口處,請根據(jù)圖示回答以下問題.
(1)若按“距離最短”的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學式)進口→ →出口。若按“速度最快”(化學反應速度最快)的原則疏散,則應將上述疏散路線中第五層改為(填化學式) ,所有樓層中能與稀硫酸反應的物質共有 種。
(2)寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時的物質與二氧化碳發(fā)生反應的化學反應方程式: .若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第 層。
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【題目】(8分)我市初三學生5月16日進行理化實驗操作考核,其中一項是“配制50g 6%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。
(1)需要稱取氯化鈉的質量是_ ___g,右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質量的紙,其目的是 ;若稱量時A出現(xiàn)了右盤略低的現(xiàn)象,接下來的具體操作是__________ 。
(2)量取水時,應選用規(guī)格為50mL的量筒而不選用100mL的量筒,其目的是 ;
(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(4)D中所貼標簽有不妥之處,并在方框中 寫出你認為適合的內(nèi)容。
(5)小明同學在實際操作中出現(xiàn)了如下操作,導致配制的氯化鈉溶液質量分數(shù)偏小的有 ________________________。
A.在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù);
B.氯化鈉固體不純;
C.量筒量取水前先用蒸餾水潤洗;
D.將量筒中的水倒入燒杯時,有水灑出;
E.按照圖B的方法讀數(shù);
F.轉移已配好的溶液時,有少量溶液灑落在瓶外
G.盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水
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