新買來的鋁鍋時(shí)間不長(zhǎng)表面會(huì)變暗，其原因?yàn)?div id="rb1hkec" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用化學(xué)方程式表示）；為何不宜經(jīng)常用鋼刷來擦洗其表面？
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．
鋁制炊具不宜經(jīng)常用鋼刷來擦洗其表面，是因?yàn)橛娩撍⒉料�，�?huì)破壞炊具表面的氧化膜．
故答案為：4Al+3O2═2Al2O3；會(huì)破壞炊具表面的氧化膜．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
    A、糖水B、鐵水C、冰水D、水銀

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    明星化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
    【集體討論】
    （1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）
     
    ．
    A、蠟燭         B、紅磷         C、硫粉            D、光亮的鐵絲
    為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證
     
    ．
    （2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）
     
    ．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該
     
    ．
    【分組實(shí)驗(yàn)】
    在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
    【數(shù)據(jù)分析】
    實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)見下表．（注：集氣瓶容積為100mL）
    組    別123456
    進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
    （3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
     
    ．通過實(shí)驗(yàn)還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

    （1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)
     
    ；b
     
    ．
    （2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
     
    ，根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置可選擇圖中
     
    （填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置選擇
     
    ，選擇該收集裝置的原因是
     
    ．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要棉花，原因是
     
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
     
    ．檢驗(yàn)二氧化碳用
     
    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ，
    （4）用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?div id="vgkyve4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ，該反應(yīng)屬于
     
    反應(yīng)．
    （5）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則，可以選擇的發(fā)生裝置為
     
    ，收集裝置為
     
    ．使用氫氣時(shí)要特別注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?div id="91ycadl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ．
    （6）通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們知道，科學(xué)探究是按照①觀察與問題②假設(shè)與預(yù)測(cè)③實(shí)驗(yàn)與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評(píng)價(jià)⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的，在這些環(huán)節(jié)中，
     
    （填序號(hào)）是中心環(huán)節(jié)．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （1）以氯化鈉和水為反應(yīng)物，經(jīng)過電解制得氯氣、氫氣、氫氧化鈉三種物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （2）氯氣溶于水可生成次氯酸（HClO）和氯化氫，其化學(xué)方程式為
     
    ．
    （3）次氯酸（HClO）不穩(wěn)定，見光易分解生成氯化氫，并放出氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    在銅綠、二氧化錳、硫磺、氧化鎂、四氧化三鐵、五氧化二磷、氯酸鉀、高錳酸鉀等八種物質(zhì)中，白色固體物質(zhì)有
     
    、
     
    、
     
    ，黑色固體物質(zhì)有
     
    、
     
    ，加熱能分解生成三種物質(zhì)的是
     
    、
     
    ，在空氣中燃燒能產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體的是
     
    ，鐵在氧氣中燃燒所生成的物質(zhì)是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    以下說法正確的是（　　）
    A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有還原性
    B、在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中一定也不能燃燒
    C、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
    D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和圖2是3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：
    （1）氯原子的核電荷數(shù)是
     
    ；鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
     
    ；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
     
    ．B示意圖中有
     
    個(gè)電子層，其最外電子層有
     
    個(gè)電子；
    （2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是
     
    原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖為
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：①甲烷  ②燒堿  ③氧氣  ④碳酸氫鈉  ⑤熟石灰
    （1）可用供給呼吸的單質(zhì)是
     
    ； 
    （2）天然氣的主要成分是
     
    ；
    （3）發(fā)酵粉的主要成分是
     
    ；   
    （4）可用于改良酸性土壤的堿是
     
    ．

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    同步練習(xí)冊(cè)答案