分析 (1)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì);
(2)根據(jù)文字表達(dá)式的寫法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)在通常狀況下,硫化氫是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的氣體,比空氣重,能溶于水,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,這屬于硫化氫的物理性質(zhì).硫化氫有毒,具有可燃性,需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì)故填:能溶于水;硫化氫有毒.
(2)硫化氫燃燒的文字表達(dá)式為:硫化氫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫+水.故填:硫化氫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫+水
(3)制取硫化氫氣體不需要加熱,是固體和液體反應(yīng),因此制取硫化氫氣體的裝置可選用過氧化氫制氧氣發(fā)生裝置;硫化氫比空氣重,可用向上排空氣法收集,故填:過氧化氫制氧氣;向上排空氣.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% | |
B. | 空氣中氧氣含量的測定實驗中,可以將紅磷換成鐵絲 | |
C. | 二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 | |
D. | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑的作用是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 | |
C. | 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 | |
D. | 催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光,放熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
C. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體 | |
D. | 蠟燭在熄滅時會產(chǎn)生大量的白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣 | B. | 鈣元素 | C. | 鈣的單質(zhì) | D. | 氧化鈣 |
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