【題目】科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為4NH3+ 3O2
2X + 6H2O，則X的化學式為
A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O
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【題目】科學探究是學生積極主動獲取化學知識、認識和解決化學問題的重要實踐活動。下面呈現(xiàn)的是某實驗小組在課堂上做的一組探究實驗:
(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是______。
(2)向b、c兩支試管中各加入相同質量的氫氧化鈣粉末(用藥匙的柄把一端挑一點),然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀,靜置,再各滴人1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水,振蕩;向c試管中加人約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清,溶液仍呈紅色,c試管變澄清,溶液變成無色。根據(jù)上述實驗可驗證氫氧化鈣的哪些性質_______(寫出一點即可),向b試管中第二次加入約1mL水的作用是______。
【提出問題】試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質是什么?
【查閱資料】查閱資料:CaCl2溶液呈中性。
【猜想假設】小麗猜想:I.CaCl2Ⅱ.CaCl2和HClⅢ.CaCl2和Ca(OH)2
【反思質疑】小明對猜想_______產生質疑,理由是_______
【進行實驗】小組同學通過交流,設計如下實驗方案進行驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量c試管中的溶液于試管中,______________ | ________ | 猜想Ⅱ成立 |
實驗結束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。
【問題與交流】廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應的一個化學方程式_______。
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【題目】Ⅰ下面是某工廠苛化法生產燒堿的示意圖。請回答下列問題：
(1)X的化學式________。
(2)生石灰可以由__________(填名稱)高溫煅燒而得，其反應的化學方程式為：________________。
(3)操作②的名稱是_________；結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的__________(寫化學式)；燒堿有強烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可先用較多的水沖洗，再涂上稀_________溶液。
(4)濾液C可加入反應池循環(huán)再利用，目的是降低生產成本和防止__________。
(5)操作①需要的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒________，其中玻璃棒的作用為_________________
Ⅱ.我國制堿工業(yè)的先驅侯德榜將制堿與制氨結合起來的聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展做出了杰出的貢獻。其生產工藝流程示意圖如下：
⑴粗鹽水中主要含有Ca2＋、Mg2＋、SO42－等雜質離子，工業(yè)上常用加入稍過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制。則加入試劑合理的順序為_______、鹽酸(寫序號，只寫一種)。加鹽酸的作用是(用化學方程式表示)_______________、_______________。
(2)X的化學式為_______。
(3)Y是濾液中最主要成分，Y與Ca(OH)2反應的產物之一可用于循環(huán)使用，該產物的名稱為_______，寫出Y的一種用途_______。
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【題目】據(jù)悉，“蛟龍?zhí)?/span>”載人潛水器24日在馬里亞納海溝成功突破7000米深度，創(chuàng)造了世界同類潛水器的最大下潛深度，請回答問題：
(1)“蛟龍”號最關鍵的部分－供人活動的耐壓球殼，在下潛到7000米深度時，要承受每平方米7000噸的壓力，它使用了鈦合金材料。鈦合金具有的優(yōu)良性能是____________。
A.硬度大、密度大 B.熔點高、抗腐蝕性好 C.密度小、機械性能好
(2)“蛟龍?zhí)?/span>”每下潛10米承受的壓力就增加一個大氣壓，但是潛器生命艙內基本是恒溫、恒壓的，而且采用水通電的方法提供氧氣，同時將氫氣儲存起來。氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料，但還沒有被廣泛應用的原因是___________________________。
(3)“蛟龍”號搭載的電池是我國自主研發(fā)的大容量充油銀鋅蓄電池，電量超過110千瓦，是目前國際潛水器上最大容量的電池之一。該蓄電池內發(fā)生的總反應是鋅與氧化銀的置換反應，請寫出總反應的法學方程式①____________________，反應前后銀元素的化合價分別為②_____________，蓄電池供電時的能量轉化為③_______________。
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【題目】某課外活動小組的同學們正在探究氧化銅與稀硫酸反應后溶液中的溶質成分。請回答問題：
【提出問題】反應后B燒杯中含有的溶質是什么？
【猜想與假設】猜想一：CuSO4 猜想二：(1)__________(寫化學式)。
【實驗探究】甲同學實驗：取樣，向溶液中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩，觀察到了(2)_________的現(xiàn)象，從而證明猜想二正確。寫出有掛反應的化學方程式(3)_____________。
【繼續(xù)探究】一段時間后，同學們觀察到C中溶液為無色。為確定C中溶質成分，乙同學實驗：取C溶液少量，滴加氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成，于是認為C中溶質一定是硫酸鈉，請你評價乙同學的結論(4)________________________________。
【總結與反思】只要向C中滴加(5)_______溶液，即可確定C溶液中的溶質成分。
【拓展與提高】若要證明一個化學反應所得溶液中溶質成分，首先要做出合理猜想，然后比較幾種猜想的不同，確定需要證明的(6)_______，選擇與之反應產生明顯現(xiàn)象的試劑進一步探究。
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【題目】甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是
A. t2℃時將50g甲物質放入50g水中，充分攪拌后得到100g甲溶液
B. t1℃時將接近飽和的丙溶液升溫可轉化為飽和溶液
C. 乙中混有少量的甲，要提純乙通�？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法
D. 分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體最多
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【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）寫出帶有標號的儀器名稱）①__________；②_______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______。要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為____（選填字母序號），利用該裝置判斷集氣瓶內氧氣是否收集滿的依據(jù)是______。
（3）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體，實驗裝置應選擇的連接順序是___________(選填字母序號）。
（4）F裝置的用途很廣。下列關于該裝置用法正確的是______。
①當裝置內盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。
②當裝置內盛滿氧氣時，若將裝置內的氧氣排出來，水從a通入。
③當裝置內盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連氧氣鋼瓶。
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【題目】X、Y兩種固體溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是( )
A. X的溶解度比Y的溶解度大
B. t2 ℃時，X溶液的濃度比Y溶液的濃度大
C. 在交點M處，X、Y兩種溶液均為飽和溶液
D. 將t1 ℃時X的飽和溶液升溫至t2 ℃，溶質的質量分數(shù)增大
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【題目】某化學興趣小組的同學為探究過氧化鈉與二氧化碳反應的產物，用如下圖所示的裝置進行實驗。
【查閱資料】
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2↑
(1)打開分液漏斗的活塞，燒瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________，過一會兒關閉活塞；為檢驗反應中是否有氧氣生成，應將___________插入試管丙中，觀察其是否復燃。
【進行探究】乙中玻璃管所得固體成分的探究
【猜想與假設】
小紅認為是碳酸鈉；小明認為是氫氧化鈉；小華認為是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。
【設計并進行實驗】
(2)小燕同學將少量白色固體放人燒杯中，加水攪拌使其溶解，取溶解后的溶液進行實驗。
_________________________ _______________________
于是小燕同學得出白色固體是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物的結論。
【交流討論】
(3)小明同學認為玻璃管固體成分中含有氫氧化鈉的理由是_____________。為此他認為應該在甲、乙裝置之間增加圖2裝置，其中存放的試劑為______________
(4)小組的其他同學對小燕的結論提出了質疑，認為溶液呈堿性不一定含有NaOH，理由是__________，請你設計實驗驗證白色固體中是否含有氫氧化鈉：________________
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