【題目】某化學興趣小組的同學為探究過氧化鈉與二氧化碳反應的產(chǎn)物,用如下圖所示的裝置進行實驗。
【查閱資料】
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2↑
(1)打開分液漏斗的活塞,燒瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________,過一會兒關閉活塞;為檢驗反應中是否有氧氣生成,應將___________插入試管丙中,觀察其是否復燃。
【進行探究】乙中玻璃管所得固體成分的探究
【猜想與假設】
小紅認為是碳酸鈉;小明認為是氫氧化鈉;小華認為是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。
【設計并進行實驗】
(2)小燕同學將少量白色固體放人燒杯中,加水攪拌使其溶解,取溶解后的溶液進行實驗。
_________________________ _______________________
于是小燕同學得出白色固體是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物的結(jié)論。
【交流討論】
(3)小明同學認為玻璃管固體成分中含有氫氧化鈉的理由是_____________。為此他認為應該在甲、乙裝置之間增加圖2裝置,其中存放的試劑為______________
(4)小組的其他同學對小燕的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認為溶液呈堿性不一定含有NaOH,理由是__________,請你設計實驗驗證白色固體中是否含有氫氧化鈉:________________
【答案】 有大量氣泡產(chǎn)生 帶火星的木條 Na2 CO3 Na2 CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3 ↓ 溶液變紅色 稀硫酸與碳酸鈉溶液反應產(chǎn)生的二氧化碳中含有水蒸氣濃硫酸 碳酸鈉的水溶液也呈堿性取少量白色固體放人燒杯中,加水攪拌使固體全部溶解,加入過量的BaCl2溶液,過濾,取少量濾液于試管中,滴加1~2滴酚酞溶液,若溶液不變紅,說明白色固體中不含氫氧化鈉 若溶液變紅,說明白色固體中含氫氧化鈉
【解析】(1)打開分液漏斗的活塞,考慮碳酸鈉與稀鹽酸反應,燒瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生,為檢驗反應中是否有氧氣生成,應將帶火星的木條插入試管丙中,觀察其是否復燃;
(2)由于BaCl2溶液與碳酸鈉溶液反應,取少量溶液置于試管中,滴加少量BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,化學方程式為:Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓;碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液都呈堿性,另取少量溶液置于另一支試管中,滴加少量酚酞溶液,溶液變紅色;
(3)稀硫酸與碳酸鈉溶液反應產(chǎn)生的二氧化碳中含有水蒸氣,水蒸氣與過氧化鈉反應生成氫氧化鈉,所以玻璃管固體成分中含有氫氧化鈉;所以應該在甲、乙裝置之間增加圖2裝置,進行干燥,其中存放的試劑為濃硫酸;
(4)小組的其他同學對小燕的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認為溶液呈堿性不一定含有NaOH,理由是碳酸鈉的水溶液也呈堿性,設計實驗驗證白色固體中是否含有氫氧化鈉:取少量白色固體放入燒杯中,加水攪拌使固體全部溶解,加入過量的BaCl2溶液,過濾,取少量濾液于試管中,滴加1~2滴酚酞溶液,若溶液不變紅,說明白色固體中不含氫氧化鈉;若溶液變紅,說明白色固體中含氫氧化鈉。
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【題目】科學研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應為4NH3+ 3O22X + 6H2O,則X的化學式為
A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O
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【題目】通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是____。
(2)關閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?______。(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)
(3)某同學用E裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。(填一種即可)
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,你選擇的最佳發(fā)生和收集裝置是______。
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A. A點表示20℃時甲、乙溶解度相等
B. 30℃時,30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后得到72.5g溶液
C. 甲中混有少量丙,可用冷卻熱飽和溶液的的方法提純甲
D. 將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到10℃,它們的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都發(fā)生改變
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【題目】水是重要的自然資源。
(1)如圖所示,試管2內(nèi)得到的氣體是_____,該實驗可以證明水是由_____組成。
(2)區(qū)別硬水和軟水通?捎_____,生活中可以通過_____方法降低水的硬度。
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣(化學式為Ca(ClO)2,可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學式是_____。
(4)下列做法中,有利于保護水資源的是_____(填字母序號)。
A.使用節(jié)水型馬桶 B.合理施用農(nóng)藥和化肥 C.生活污水任意排放。
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【題目】在實驗室可用如圖A發(fā)生裝置制備二氧化碳。
(1)儀器a的名稱是________;實驗室可用________法收集二氧化碳。
(2)寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式:_______________________
(3)制備氣體之前,必須檢查裝置的氣密性。請寫出檢查A裝置氣密性的方法:__________
(4)某學生設計B裝置制取CO2,其優(yōu)點是_____________________________
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【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體,其反應的微觀示意圖如下所示。下列有關該反應的說法正確的是 ( )
A. 該反應屬于置換反應 B. 該反應前后原子總數(shù)減少
C. 催化劑在該反應前后質(zhì)量不變 D. 該反應的化學方程式為CO+NO ===CO2+N2
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【題目】2017年《科學報告》一篇文章稱,只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層,就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”?谡质褂眠^程中,涂層中的氯化鈉會溶解于病毒自身攜帶的水中,形成溶液,殺死病毒;殺死病毒后,水分蒸發(fā),氯化鈉再次析出。
(1)鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子,其核外電子數(shù)__________(填“變大”或“變小”),常溫下,氯化鈉的飽和溶液中,氯化鈉與水的質(zhì)量比為__________(已知:常溫下,氯化鈉的溶解度為36g)。
(2)構(gòu)成氯化鈉的陽離子符號為__________,口罩使用過程中,氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________(填“改變”或“不變”)。
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣的裝置,試回答。
寫出圖中標號的儀器名稱:①______ ②_______
(1)實驗室中若用過氧化氫溶液制取一瓶氧氣,反應的方程式是_________________________。若要獲得干燥的氧氣,除發(fā)生裝置外,還應選用G裝置,并在該裝置中盛放 __________(填寫試劑名稱)。如果用G裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“a”或“b”)。
(2)已知高錳酸鉀粉末加熱時可以很快產(chǎn)生氧氣,你需用的發(fā)生裝置是_____。你認為能用高錳酸鉀制取氧氣的原因是_______。
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是____;
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