1．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化都能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．①②③

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．

解答 解：①一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳發(fā)生光合作用生成氧氣，鐵在氧氣在燃燒生成四氧化三鐵，物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化都能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．
②碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化都能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．
③碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，加上能行，需選用含鋇離子的碳酸鹽，而碳酸鋇難溶于水，不能與硫酸鈉反應(yīng)，轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．
故①②物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化都能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在學(xué)完“原子的構(gòu)成”后，小敏幻想自己變成一個(gè)精靈，進(jìn)入到了原子內(nèi)部遨游，寫了如下的一篇游記．
原子奇遇記      當(dāng)我進(jìn)入鋁原子，發(fā)現(xiàn)：①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的②原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量差不多③與原子核相比較原子的體積竟然那么小④核外13個(gè)電子圍繞著原子核都按著固定的軌道慢慢地運(yùn)動(dòng)著…⑤
（1）這篇游記中，對(duì)原子結(jié)構(gòu)的描述錯(cuò)誤的是：②③④（填序號(hào)）；
（2）如果你是小敏，請(qǐng)你幫她繼續(xù)正確描述原子結(jié)構(gòu)的第⑤點(diǎn)原子核中含有質(zhì)子和中子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)，試回答下列問題．
（1）接通直流電源后，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）甲試管與乙試管內(nèi)氣體的體積比約為2：1．
（3）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（4）由電解水實(shí)驗(yàn)可以得到的正確結(jié)論是③
①水由氫氣和氧氣組成②水由氫分子和氧原子構(gòu)成③水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2014年4月，蘭州市局部自來水中苯（C6H6）含量嚴(yán)重超標(biāo)，引發(fā)市民恐慌，苯的沸點(diǎn)為80.1℃，熔點(diǎn)為5.5℃，難溶于水，有劇毒，下列有關(guān)苯的說法中正確的是（　�。�
A．苯屬于混合物
B．苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的
C．常溫下可用過濾的方法除去水中的苯
D．可通過加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈②長頸漏斗．
（2）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣檢驗(yàn)該氣體方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說明是氧氣；選擇的發(fā)生裝置是C或D（填序號(hào)，下同），選擇的收集裝置是B，選擇此收集裝置的理由是氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集．
（3）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖2中選取c（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）氫氣的可燃性：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（2）燃燒能產(chǎn)生白煙的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．將足量的氧化銅和木炭粉末均勻混合，隔絕空氣加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量比原混合物減少了8.8g．則原混合物中有多少克氧化銅？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
聞氣體氣味		C．
     傾倒液體		D．
   稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．Na2O2中氧的化合價(jià)是（　�。�
A．-1B．+1C．-2D．+2

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同步練習(xí)冊(cè)答案