16.結(jié)合如圖所示實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①酒精燈②長頸漏斗.
(2)若實驗室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是氧氣,反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣檢驗該氣體方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明是氧氣;選擇的發(fā)生裝置是C或D(填序號,下同),選擇的收集裝置是B,選擇此收集裝置的理由是氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,不易溶于水,可用排水法收集.
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取c(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.

分析 (1)根據(jù)各種儀器的名稱、用途和使用方法進行分析;
(2)根據(jù)學過的氣體的發(fā)生裝置和收集方法解答;
(3)根據(jù)不同的實驗裝置,功能不同進行分析.

解答 解:(1)圖中帶標號儀器的名稱:①是酒精燈;②是長頸漏斗.
故填:酒精燈;長頸漏斗.
(2)初中學過了三種氣體的制取,氧氣、氫氣和二氧化碳,從中選擇一種即可,如選擇氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.檢驗氧氣可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明是氧氣;發(fā)生裝置可選擇A或B;氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,不易溶于水,可用排水法收集;故收集裝置可選擇C或D.
故填:氧氣;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明是氧氣;B;C或D;氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,不易溶于水,可用排水法收集.
(3)注射器能夠控制液體的流量,從而可以控制反應的速率,因此選、笕〈鶥中的雙孔塞,能夠達到控制反應速率的目的.
故填:c.

點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應、是否與空氣中的物質(zhì)反應等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.分子一定由原子構(gòu)成
B.生成物是一種的反應一定是化合反應
C.含氧元素的化合物一定是氧化物
D.原子的最外層電子數(shù)相等,化學性質(zhì)一定相似

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取6g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸94g,充分反應后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g.(假設雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應)
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體2.2 g.
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)83.3%,要求寫出完整的解題步驟.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)微觀示意圖回答下列問題.
(1)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成C和D.反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.
①A,B,C,D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是BC(填字母)
②在該反應中,屬于單質(zhì)的是D(填字母)
(2)如圖是CO與O2反應的微觀示意圖,反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是D(填序號).
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
①2個銀原子2Ag               
②食鹽水中的微粒H2O、Na+、Cl-
③硝酸銨中的陽離子NH4+    
④氦氣He
⑤氧化鋁中正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$ 
⑥含氧量最高的氧化物H2O2
⑦同一種原子構(gòu)成的不同分子O2、O3   
⑧同一種原子構(gòu)成的不同離子Fe2+、Fe3+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化都能通過一步反應實現(xiàn)的是(  )
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.根據(jù)如圖①,②氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)D表示原子,則X=8,它的化學性質(zhì)穩(wěn)定(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B和C(填序號);
(4)B粒子的化學性質(zhì)與A、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似A(填序號);
(5)A原子在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)電子,形成離子的符號是F-

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.某同學要收集4瓶氫氣,每瓶200mL,若用鋅粒與稀硫酸反應(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)來制取,則需要鋅多少克?(氫氣的密度為0.09g/L)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖1是實驗室常用的實驗裝置,回答問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①鐵架臺.
(2)實驗室常用鹽酸和石灰石反應制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),不可選的收集裝置是CE;該反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)某實驗小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時,根據(jù)圖2進行實驗.
請回答:A中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅,B中反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質(zhì),進行如下探究.
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質(zhì)呢?
【查閱資料】二氧化硫有毒,具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),受熱易分解,實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
【實驗探究】實驗裝置如圖3所示.
  ①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁.
②裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)榧t色,其原因是二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅.
③此裝置有一個明顯的不足之處是缺少一個尾氣處理裝置.

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