【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。
(1)從環(huán)境保護(hù)角度考慮,下列燃料中最理想的是_________(填序號(hào))。
A乙醇
B氫氣
C石油
(2)煤燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫等污染物,可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。pH_______5.6(填“<”或“=”或“>”)的降雨稱為酸雨。工業(yè)生產(chǎn)中常采用吸收的方法以減少二氧化硫?qū)諝庠斐傻奈廴尽>C合考慮,吸收二氧化硫的最佳試劑為_______(填序號(hào))。
A氫氧化鈉溶液
B澄清石灰水
C石灰乳
(3)乙醇作為燃料可以部分代替化石燃料,F(xiàn)有一定質(zhì)量的乙醇不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體50.4g,經(jīng)測(cè)定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.05%,計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為______g(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種含氧化合物,A俗稱燒堿,生活中可用來去除油污,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。分析辨識(shí),解決問題:
(1)A物質(zhì)除去油污的原理與洗滌劑除去油污的原理____________(選填“相同”或“不相同”)。
(2)若D只含兩種元素,則D可以是_______________(填化學(xué)式)。
(3)若C與A的物質(zhì)類別一致,則C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì), A、B、C、E和I均為不同類別的物質(zhì)。農(nóng)業(yè)上常用A來改良酸性土壤,D是常用的建筑材料,E、F和H的物質(zhì)類別相同,C、D和G的物質(zhì)類別相同,I和J的物質(zhì)類別也相同。圖中“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出B的化學(xué)式:_____________。
(2)若G→H的反應(yīng)有沉淀生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.表示某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.表示向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C.表示向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D.表示向相同質(zhì)量和相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入過量鎂粉和鋁粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)及圖像,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)甲將燒杯改為塞有膠塞的錐形瓶后,可用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B.實(shí)驗(yàn)乙劇烈反應(yīng)噴射出大量泡沫,根據(jù)該原理設(shè)計(jì)某種滅火器
C.實(shí)驗(yàn)丙中澄清石灰水未變渾濁,可能因?yàn)辂}酸太濃
D.圖像丁中a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)溶液中陽離子只含有鈉離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將10g氧化銅粉末加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,微熱到氧化銅全部溶解,再向溶液中加入ag鐵粉,使溶液中的溶質(zhì)完全反應(yīng)后,過濾,將濾渣在低溫下烘干,得到干燥固體質(zhì)量仍然為ag,下列分析不正確的是
A. 稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.25%
B. 濾渣中一定含有銅,可能含有鐵
C. 加入鐵粉后有紅色固體產(chǎn)生,還有少量氣泡產(chǎn)生
D. a的取值范圍:a≥8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題。
(1)寫出a儀器名稱__________;
(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng)___________________;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,需要的藥品為__________________(填名稱);
(4)實(shí)驗(yàn)室通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣(CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2)。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸?/span>,反應(yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為____ (填字母)。
A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為____填字母), 反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為____,二氧化錳在反應(yīng)前后____和____保持不變。 收集氧氣可以用____ (填“向上”或“向下”)排空氣法,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是____。
(2)研究小組繼續(xù)探究影響過氧化氫分解速度的相關(guān)因素,做如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn) 1)研究不同催化劑對(duì)過氧化氫分解速度的影響
在兩只燒杯中,分別加入 10mL 約 10%的過氧化氫溶液和 5 滴洗潔精,再向其中分別 加入 4mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 KI、酵母液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
物質(zhì) | H2O2 | 現(xiàn)象 |
10%KI | 10% | 立即產(chǎn)生淡黃色氣泡,溶液變成黃色,48s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
10%酵母 | 10% | 立即產(chǎn)生白色氣泡,10s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
生活中洗潔精可清除油污,其原理是____(填“溶解”、“乳化”或“化學(xué)反應(yīng)”)。
此實(shí)驗(yàn)中是便于形成泡沫觀察反應(yīng)的速度。
據(jù)表分析,加入 KI 的燒杯中變黃可能是產(chǎn)生了碘單質(zhì),可以通過加入____(填物質(zhì)名稱)后變藍(lán)色檢驗(yàn)確認(rèn)。酵母使過氧化氫分解速度明顯加快,繼續(xù)研究。
(實(shí)驗(yàn) 2)研究不同濃度酵母液對(duì)雙氧水分解速度的影響
在五只燒杯中,分別加入約 10%過氧化氫溶液和5滴洗潔精,再分別加入4mL 質(zhì)量 分?jǐn)?shù)為 2%、5%、10%、15%的酵母液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果下表所示
酵母液 | H2O2 | 現(xiàn)象 |
2% | 10% | 產(chǎn)生白色氣泡,1min25s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
5% | 10% | 產(chǎn)生白色氣泡,42s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
10% | 10% | 立即產(chǎn)生白色氣泡,10s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |
15% | 10% | 立即產(chǎn)生白色氣泡,8s 后泡沫到達(dá)燒杯頂端 |