【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A.表示某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.表示向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C.表示向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸

D.表示向相同質(zhì)量和相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中,分別加入過量鎂粉和鋁粉

【答案】AD

【解析】

A、不飽和的硝酸鉀溶液中,加入硝酸鉀固體還能繼續(xù)溶解,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大,等到飽和后硝酸鉀不會再溶解,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也不會改變,選項A正確。

B、氯化銅溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,但是氫氧化銅能夠溶于稀鹽酸,所以開始加入氫氧化鈉溶液時溶液中不會產(chǎn)生沉淀,直至把稀鹽酸消耗完全后才會產(chǎn)生沉淀,所以生成沉淀的質(zhì)量不應(yīng)該從0開始,選項B錯誤。

C、向氫氧化鈉溶液加入過量稀鹽酸,開始溶液的pH大于7,選項C錯誤。

D、將鎂片和鋁片(過量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng),則酸全部參加反應(yīng),硫酸的質(zhì)量相同,所含有的氫元素質(zhì)量相等,故最后生成的氫氣質(zhì)量相同,圖像反映的是金屬質(zhì)量和生成氣體之間的關(guān)系,當加入少量金屬時,等質(zhì)量的鋁和鎂,鋁產(chǎn)生的氫氣比鎂多,因此鋁所對應(yīng)的曲線應(yīng)該在鎂上面,另一方面金屬過量,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,消耗鋁的質(zhì)量比鎂少,該圖像符合這個特點,選項D正確。

故選AD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學用下圖微型裝置進行燃燒條件的實驗。①擠壓滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至250℃,觀察現(xiàn)象。②停止加熱燃燒管,待燃燒管溫度降至80℃,擠壓滴管2,觀察現(xiàn)象。(白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃)

1)寫出步驟①中雙球管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____

2)證明燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學驗證Ca(OH)2溶液導(dǎo)電性的實驗裝置如圖1所示。實驗觀察到燈泡變亮的同時,兩個電極上均有氣體產(chǎn)生,且陽極附近出現(xiàn)了白色渾濁。小組同學對白色渾濁物的成分進行了如下探究。

(猜想一)甲同學認為:白色渾濁物是Ca(OH)2

(實驗一)為了驗證甲同學的猜想,進行如下實驗。取少量白色濁液于試管中,加入足量水,充分振蕩,觀察到仍有白色渾濁。

(猜想二)乙同學認為:白色渾濁物中含有CaCO3。

(實驗二)為了驗證乙同學的猜想,進行如下實驗。取少量白色濁液于試管中,滴加稀鹽酸,白色渾濁消失,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生。

(實驗三)為了進一步驗證乙同學的猜想,進行如下實驗。

實驗裝置圖

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將注射器內(nèi)稀鹽酸推入瓶中,并用二氧化碳傳感器測得裝置內(nèi)二氧化碳的體積分數(shù)

I.白色渾濁消失,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生

II.檢測到二氧化碳含量隨時間的變化如下圖所示

(解釋與結(jié)論)

(1)用石墨電極驗證Ca(OH)2溶液的導(dǎo)電性實驗時,兩個電極上產(chǎn)生大量氣體,發(fā)生的是電解水的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學方程式________

(2)甲同學提出白色渾濁為Ca(OH)2的理由是_____。

(3)由實驗三得出的結(jié)論是____,相關(guān)反應(yīng)的化學方程式為____。

(反思與交流)

(4)實驗二中沒有觀察到明顯氣泡的可能原因是____。

(5)丙同學為了進一步探究白色渾濁物產(chǎn)生的原因,用鉑(Pt)電極代替石墨(C)電極完成圖1所示實驗,其目的是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )

A.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

B.常溫下向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液

C.向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

D.向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂固體中,分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請根據(jù)微觀示意圖選擇以下說法錯誤的是(

A.反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目均沒有改變

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物

D.反應(yīng)對緩解人類能源危機有重要意義

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析數(shù)據(jù),獲得信息實驗室現(xiàn)有硫酸銅和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學想測定樣品中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)。先稱取該混合物樣品 25g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液 100g 平均分四次加入其中,充分振蕩,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

1

2

3

4

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

4.9

9.8

X

14.7

請回答下列問題:

1)上表中 X 的數(shù)值為_____________;

2)計算原固體混合物樣品中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)為_____________? (寫出計算步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題。

1)從環(huán)境保護角度考慮,下列燃料中最理想的是_________(填序號)。

A乙醇

B氫氣

C石油

2)煤燃燒時產(chǎn)生二氧化硫等污染物,可能會導(dǎo)致降雨的酸性增強。pH_______5.6(填“<”或“=”或“>)的降雨稱為酸雨。工業(yè)生產(chǎn)中常采用吸收的方法以減少二氧化硫?qū)諝庠斐傻奈廴。綜合考慮,吸收二氧化硫的最佳試劑為_______(填序號)

A氫氧化鈉溶液

B澄清石灰水

C石灰乳

3)乙醇作為燃料可以部分代替化石燃料,F(xiàn)有一定質(zhì)量的乙醇不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體50.4g,經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為19.05%,計算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為______g(計算結(jié)果保留整數(shù))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. t1時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲>

B. t2時,等質(zhì)量的甲、乙溶液中,溶劑的質(zhì)量一定相等

C. t3時,若將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D. t1時甲、乙的飽和溶液升溫至t2,所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2CO含量隨時間變化曲線如圖,通過分析該圖可推理出的結(jié)論是( 。

A. 曲線②表示O2含量的變化

B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C. 蠟燭由碳、氫、氧元素組成

D. 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣耗盡

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