【題目】保護人類生存環(huán)境，人人有責(zé)．下列做法中，不合理的是（ ）
A.植物秸稈就地焚燒
B.植樹種花，綠化環(huán)境
C.限制使用塑料方便袋
D.垃圾的分類處理、再生利用

【答案】A
【解析】解：A、植物秸稈就地焚燒不利于保護環(huán)境．
B、植樹種花，綠化環(huán)境有利于保護環(huán)境．
C、限制使用塑料方便袋有利于保護環(huán)境．
D、垃圾的分類處理、再生利用有利于保護環(huán)境．
故選A．
【考點精析】掌握常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響是解答本題的根本，需要知道煤燃燒排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、煙塵等；石油燃燒汽車尾氣中污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵；天然氣是較清潔的能源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)﹣“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2 ． 下列說法正確的是（ ）
A.干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化
B.干水和干冰是同一種物質(zhì)
C.干水中的分子不再運動
D.干水是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由元素組成的，從H、C、N、O、Ca中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)填空．
（1）最簡單的有機化合物是；
（2）具有可燃性的氣體單質(zhì)是；
（3）可用于人工降雨的物質(zhì)是；
（4）有毒且能作為氣體燃料的氧化物是 ， 它燃燒的化學(xué)方程式是；
（5）可用來改良酸性土壤的堿是 ， 它與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.電子數(shù)不同
D.相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體g．下列實驗操作與目的分析均正確的一組是（填序號）．

項目

實驗操作

目的分析

A

稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

最取所需水量時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

準(zhǔn)確讀數(shù)


（2）實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和 ．
（3）實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示．與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是燒杯中的溶液（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：
（1）氫原子；
（2）氧分子；
（3）水分子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，2014年重慶市發(fā)生火災(zāi)6378起，死亡37人，傷28人．很多火災(zāi)傷亡事故是由于缺乏自救常識造成的，下列各種情況中采取的做法正確的是（ ）
A.家用電器著火時，立即用水撲滅
B.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開吸排油煙機排氣
C.高層住房著火時，立即乘坐電梯逃離
D.逛商城時先看清消防安全通道口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是（ ）
A.氧氣
B.氦氣
C.氮氣
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取干燥氧氣，應(yīng)采用的收集方法是（ ）
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.以上方法都行

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