15．下列物質(zhì)：①食用醋、②蔗糖（由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物）；③液氧；④氧化鋁；⑤加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；⑥四氧化三鐵；⑦清新的空氣；⑧氬氣．
其中：屬于混合物的是①⑤⑦（填序號，下同）；屬于單質(zhì)的是③⑧；屬于化合物的是②④⑥．

分析 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

解答 解：①食用醋、⑤加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物、⑦清新的空氣都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物；
③液氧、⑧氬氣都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)
②蔗糖、④氧化鋁、⑥四氧化三鐵都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；
故填：①⑤⑦，③⑧，②④⑥．

點(diǎn)評 本題比較簡單，只要根據(jù)概念進(jìn)行分析、判斷，即可得出正確結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某物質(zhì)燃燒生成了二氧化碳，該物質(zhì)一定（　　）
A．是有機(jī)物B．是碳C．含碳元素D．是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在電解水的實(shí)驗(yàn)中：
（1）往水中通電后，可以在兩個電極上看到有許多氣泡生成，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．正、負(fù)極生成的氣體分別是氧氣和氫氣．通過這個實(shí)驗(yàn)可以說明：水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）檢驗(yàn)乙試管內(nèi)氣體的方法是（簡要敘述操作、現(xiàn)象和結(jié)論）將帶火星的木條伸入到乙試管中，若帶火星木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．試回答下列問題：
（1）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成水和另外一種化工原料．寫出此物質(zhì)的化學(xué)式：2CO2+6H2=C2H4+4H2O．
（2）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是ABC（填字母）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?nbsp;    B．免贈賀卡；雙面使用紙張
C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐       D．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是電解水的示意圖．
（1）寫出試管A、B內(nèi)收集到的氣體名稱：
A內(nèi)氣體是氫氣，連接蓄電池的負(fù)極．
（2）該反應(yīng)能得出的結(jié)論水是由氫、氧兩種元素組成的；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．食鹽水C．黃泥水D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列生活中的常見變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．榨取果汁B．冰雪融化C．干冰升華D．鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)在有以下幾種物質(zhì)：清潔的空氣、紅磷、鐵、冰水混合物、二氧化碳、氧氣、四氧化三鐵、食鹽水、硫、高錳酸鉀分類．
（1）混合物清潔的空氣、食鹽水，
（2）純凈物紅磷、鐵、冰水混合物、二氧化碳、氧氣、四氧化三鐵、硫、高錳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)是一個色彩繽紛的世界，下列各物質(zhì)中涉及固體或沉淀的顏色有紅色、黑色、紅褐色、白色，涉及溶液的顏色有無色、藍(lán)色、淺綠色、黃色．已知L、H均為不溶于稀硝酸的白色沉淀，部分反應(yīng)物或生成物省略．

（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：
AFe2O3、FFe2（SO4）3、GFe（OH）3
（2）寫出反應(yīng)E+N→H的化學(xué)方程式FeCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Fe（NO3）2．
（3）A轉(zhuǎn)化成B有多種方法，寫出一種不是置換反應(yīng)的反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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同步練習(xí)冊答案