2．資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）212H2O]
上圖中除去水中固態(tài)雜志的設(shè)備是：過濾池投藥（多為ClO2）的作用是殺菌消毒．自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸

分析 根據(jù)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進行解答．

解答 解：過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，圖中除去水中固態(tài)雜志的設(shè)備是過濾池；投藥（多為ClO2）的作用是殺菌消毒．
自來水廠的凈水過程只能除去一些不溶性的雜質(zhì)和一些可溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性鈣鎂化合物，不能將硬水軟化成軟水；生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．
故答案為：過濾池；殺菌消毒；不能；煮沸．

點評 本題難度不大，了解自來水廠的凈水的流程與原理、軟化硬水的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有10碳酸鈣與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，A～G是初中常見的物質(zhì)，圖中表示的是各種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中F是黑色固體．
（1）A的顏色、狀態(tài)是暗紫色固體，D在反應(yīng)②中所起的作用是催化作用；
（2）如果E是液體，反應(yīng)②的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果E是白色固體，則反應(yīng)②的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反應(yīng)③的符號表達式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）檢驗G的方法是用磁鐵吸引，能被吸引的四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，表示氧，表示氫，根據(jù)此圖，試分別從物質(zhì)組成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點．
（1）水是由氫、氧元素組成的；
（2）水通電分解生成了氫氣和氧氣等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．已知20℃時食鹽的溶解度為36克，往50克20℃的水中加入20克食鹽后，回答下列問題：
（1）所得食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%；
（2）剩余沒有溶解的食鹽質(zhì)量為2克；
（3）為了分離出未溶解的食鹽，可采用過濾的方法；
（4）若要從余下的飽和食鹽水中得到食鹽，可采用蒸發(fā)溶劑的結(jié)晶方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如表為某合金與鐵的物理性質(zhì)的比較，從性能上看，該合金不適合用作（　�。�
熔點/℃密度/（g/cm3）硬度（以金剛石的硬度為10作標準）異電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標準）耐腐蝕性
某合金25003.007.42.3耐腐蝕
鐵15357.864.517不耐腐蝕
A．機械零件B．門窗C．保險絲D．飛機外殼

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4．下列研究內(nèi)容不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　　）
A．基因克隆B．探究水的組成C．納米材料的研制D．如何除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)實驗操作之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
…
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：A；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：用手捂住大試管，導(dǎo)管口冒氣泡，松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是橡皮塞沒有塞緊；
（4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是③⑤；（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請根據(jù)如圖回答問題．
  
（1）實驗儀器a的名稱是試管；
（2）實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是①②③（填數(shù)字序號）．
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進行制取
②先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱
③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
④先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，所選用的發(fā)生和收集裝置分別為BD（填字母序號），證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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