17.已知20℃時食鹽的溶解度為36克,往50克20℃的水中加入20克食鹽后,回答下列問題:
(1)所得食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%;
(2)剩余沒有溶解的食鹽質(zhì)量為2克;
(3)為了分離出未溶解的食鹽,可采用過濾的方法;
(4)若要從余下的飽和食鹽水中得到食鹽,可采用蒸發(fā)溶劑的結(jié)晶方法.

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)20℃時食鹽的溶解度為36克進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過濾可以將不溶于水的固體分離進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小進(jìn)行分析.

解答 解:(1)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{18g}{50g+18g}$×100%=26.5%;
(2)20℃時食鹽的溶解度為36克,所以往50克20℃的水中加入20克食鹽后,只會溶解18g,剩余沒有溶解的食鹽質(zhì)量為2克;
(3)為了分離出未溶解的食鹽,可采用過濾的方法;
(4)氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小,所以要從余下的飽和食鹽水中得到食鹽,可采用蒸發(fā)溶劑的結(jié)晶方法.
故答案為:(1)26.5%;
(2)2;
(3)過濾;
(4)蒸發(fā)溶劑.

點評 本題主要考查了溶解度知識的應(yīng)用,以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法,難度不大,需要認(rèn)真分析即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有水、氫氣、干冰、氧氣四種物質(zhì),請按要求填寫下列空白(用化學(xué)式填寫,不重復(fù)).
(1)常用作致冷劑是CO2; 
(2)用作火箭高能燃料的是H2;
(3)能使帶火星木條復(fù)燃的是O2;  
(4)人體中含量最多的物質(zhì)是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)一定是混合物的是(  )
A.由同一種元素組成B.由不同原子構(gòu)成
C.由同一種分子構(gòu)成D.由不同分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號
A.分子很小 B.分子間有空隙
C.分子在不停地運動  D.分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
(1)將50mL酒精和50mL水混合后,混合液體積小于100mL.B
(2)濕衣服經(jīng)晾曬一段時間后,會變干.C
(3)山東花冠酒,開壇十里香.C
(4)假如一滴水里的水分子個數(shù)如果由10億人數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停地數(shù),也需用3萬年才能數(shù)完.A.
(5)墨水滴入一杯清水里,清水很快就變黑了.C
(6)一般物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象.B
(7)可將大量的氮氣壓縮到鋼瓶中.B
(8)氧氣與液氧具有相同的化學(xué)性質(zhì).D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.t℃時某硝酸鈉溶液400克,在溫度不變的情況下,第一次蒸發(fā)20克水,析出晶體4克;第二次又蒸發(fā)20克水,析出晶體6克,則t℃時硝酸鈉的溶解度為30g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4212H2O]
上圖中除去水中固態(tài)雜志的設(shè)備是:過濾池投藥(多為ClO2)的作用是殺菌消毒.自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是煮沸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.下列正確的是①③⑥⑧.
①二氧化碳由碳元素和氧元素組成
②二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成
③二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成
④二氧化碳由碳分子和氧分子構(gòu)成
⑤二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成
⑥二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成
⑦二氧化碳分子由碳元素和氧元素組成
⑧一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
⑨一個二氧化碳分子由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.維生素C可促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,它由三種元素組成,每個維生素C的分子中含有20個原子,其中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為3:4:3,維生素C的式量是176.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,于是他用帶火星的木條試驗,看木條是否復(fù)燃.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.

若拆去B裝置,直接連接A和C裝置進(jìn)行實驗,可能導(dǎo)致C裝置中的硬質(zhì)玻璃管破裂后果發(fā)生.
【實驗探究】實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是排出裝置內(nèi)的空氣,以防加熱時爆炸.實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是氫氣.
【思維拓展】由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸.

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