學(xué)完氧氣和二氧化碳的相關(guān)知識后，同學(xué)們在實驗室進行了相關(guān)實驗，請回答相關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a_______，b_________。

（2）甲同學(xué)在實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_____，如選用A裝置，改進的方法是___________。

（3）乙同學(xué)將制得的二氧化碳通入F裝置來驗證二氧化碳的性質(zhì)：

①第一支試管中的現(xiàn)象為______，反應(yīng)的文字表達式為__________；

②第二支試管中的溶液變渾濁了，反應(yīng)的文字表達式______。

③最后小燒杯中的現(xiàn)象為_________，說明二氧化碳有_________的物理性質(zhì)和________的化學(xué)性質(zhì)，利用這種性質(zhì)，二氧化碳可用于____________。

（4）氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置是________，收集裝置是_______。若用右圖裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為_____端（選填“m”或“n”）。

（5）丙同學(xué)利用二氧化錳和雙氧水混合制取氧氣，他選用了上面B裝置，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈，要減慢反應(yīng)的速率可采取的措施是________。

練習(xí)冊系列答案
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下列圖示實驗操作中，正確的是

A. 傾倒液體 B. 鐵絲在氧氣中燃燒

C. 讀取液體體積 D. 滴加液體試劑

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霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯。下列有關(guān)霧霾的說法中不正確的是

A. 鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾

B. 化學(xué)在霧霾監(jiān)測和治理中起重要作用

C. 大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾

D. 霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多

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地球上可供人類使用的淡水很少，我們應(yīng)當愛護水資源，下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）

A. 生活中一水多用，以節(jié)約用水

B. 活性炭能將硬水軟化

C. 通過靜置、吸附、過濾、消毒得到的水是純凈物

D. 通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

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下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式完全正確的是（　�。�

A. 碳酸銨NH4CO3 B. 氧化鐵FeO C. 氫氧化銅CuOH2 D. 硫酸鋇BaSO4

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下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是

A. CO2：表示二氧化碳中含有2個氧原子

B. 2Ne：表示2個氖原子

C. ：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合價為﹣2價

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豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。這里的“磷”指的是

A. 磷元素 B. 磷單質(zhì) C. 磷的氧化物 D. 磷的化合物

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從化學(xué)方程式：CuO+H2Cu+H2O中，獲得信息不正確的是( )

A. 該反應(yīng)中反應(yīng)物是氫氣和氧化銅，生成物是銅和水

B. 該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是加熱

C. 反應(yīng)前后各元素的化合價沒有發(fā)生改變

D. 每80份質(zhì)量的CuO與2份質(zhì)量的H2恰好反應(yīng)生成64份質(zhì)量的Cu和18份質(zhì)量的水

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如圖是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請回答:

(1)圖①、②中屬于陰離子的是________(填序號),該元素的質(zhì)子數(shù)為________,13號元素原子的最外層電子數(shù)為________。

(2)鈉元素與鎂元素位于同一周期的原因__________。

(3)氟元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為原子的__________________________________________。

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