油炸食品中含有大量的丙烯酰胺，而丙烯酰胺在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為致癌活性代謝物--環(huán)氧丙酰胺，因此人們應(yīng)少吃油炸食物．丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5NO，由該化學(xué)式你知道的信息有（只寫出其中的兩條）．
（1）
 
，（2）
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的書寫以及意義填空．
解答：解：從丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5NO中可以知道①該物質(zhì)含有4種元素：C、H、N、O；②一個(gè)丙烯酰胺分子由3個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；
故答案是：（1）該物質(zhì)含有4種元素；（2）一個(gè)丙烯酰胺分子由3個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)式表示一種物質(zhì)，表示該物質(zhì)的元素組成，表示構(gòu)成該物質(zhì)的基本粒子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式填寫下列空格：
①空氣中含量最多的氣體
 
；②天然存在的最硬的物質(zhì)
 
；③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；④在廚房中作調(diào)味品的鹽
 
；⑤澄清石灰水的溶質(zhì)
 
；⑥天然氣的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在C、H、O、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中．
（1）常用作建筑材料的一種堿
 
；
（2）為了防止某些食品受潮，在其包裝袋中放入一小袋干燥劑（標(biāo)有“請(qǐng)勿食用”的警語）．這種干燥劑是
 
；
（3）可用作致冷劑，用來保藏容易腐敗的食物，其固體也可用于人工降雨
 
；
（4）易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）計(jì)算配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉
 
g，水
 
mL．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
 
．
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體   C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
 
．
（4）若配制的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小可能的原因①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明家的新房裝修，瓦工師傅用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻．收工時(shí)瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上，以備第二天再用，這樣做的目的是防止石灰漿因變質(zhì)而失效．
（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫出石灰漿變質(zhì)的化學(xué)方程式
 
．
（2）小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石灰漿的變質(zhì)情況，請(qǐng)你幫助小明完成以下實(shí)驗(yàn)．
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
①取樣，加一定量水充分溶解后，過慮
②取少量濾渣于試管中，加入足量
 
．
③取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
 
該石灰漿部分變質(zhì) 
（3）由此小明聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室里的一些藥品必須密封保存．實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存的藥品可分為以下幾類：
①藥品能與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)，如澄清的石灰水；
②藥品具有揮發(fā)性，如
 
；
③
 
，如濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗鹽中含有鈣離子、硫酸根離子和泥沙等雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室中粗鹽提純的操作步驟如下：
①將粗鹽研細(xì)，加水使其充分溶解，然后過濾得到濾液．粗鹽研細(xì)的目的是
 
；過濾是為了除去
 

②向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液，直到沉淀不再產(chǎn)生，則加入過量的BaCl2 溶液的目的是
 

③繼續(xù)加入過量的
 
溶液，直至沉淀不再產(chǎn)生，然后過濾，得到濾液和沉淀，沉淀的成分是
 
（填化學(xué)式）
④向③的濾液中加入過量
 
溶液，目的是
 

⑤將上述溶液蒸發(fā)結(jié)晶，得到精鹽．蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，目的是
 
，直到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用化學(xué)知識(shí)填空：
（1）食品包裝袋中長(zhǎng)填充氮?dú)�，利用了氮�(dú)獾男再|(zhì)是
 
．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水愛打嗝，說明氣體的溶解度與
 
有關(guān)．
（3）過生日時(shí)，點(diǎn)燃生日蠟燭許愿，然后大家一起將蠟燭吹滅，滅火原理是
 
．
（4）塑料的不合理使用會(huì)帶來白色污染，塑料屬于
 
材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用．分別用下列金屬氧化物做催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（　�。�
溫度（℃）氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鐵
開始反應(yīng)470515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
A、氧化鐵B、氧化鋁
C、氧化銅D、氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）過氧化氫制氧氣
 
．
（2）加熱氯酸鉀和催化劑的混合物
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)實(shí)制CO2
 
．
（4）一些豆科植物能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物，其反應(yīng)可看作是氮?dú)�、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨氣（NH3）和二氧化碳．試寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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