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19．下列說法錯誤的是（　　）
A．鐵生銹時一定伴隨著物理變化
B．鐵生銹時發(fā)生了緩慢氧化
C．鐵生銹要吸收熱量
D．及時擦干被雨水淋濕的自行車可防止自行車生銹

分析 鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果，據此結合題意進行分析判斷．

解答 解：A、鐵生銹時鐵與空氣中的氧氣和水共同作用，生成鐵銹（主要成分是氧化鐵），有新物質生成，屬于化學變化；物質發(fā)生化學變化的同時，一定伴隨著物理變化，故選項說法正確．
B、鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果，屬于緩慢氧化，故選項說法正確．
C、鐵生銹發(fā)生緩慢氧化，放出熱量，故選項說法錯誤．
D、及時擦干被雨水淋濕的自行車，能防止鐵與氧氣、水同時接觸，可防止自行車生銹，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件（鐵與氧氣、水同時接觸）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列圖示實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
檢驗二氧化碳是否集滿
C．
加熱液體		D．
稱取一定質量的氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．木糖醇原產于芬蘭，是從白樺樹、玉米芯等植物中提取出來的一種天然植物甜味劑．求
（1）木糖醇的相對分子質量為152，其化學式C5HxO5中的x為12；
（2）木糖醇中碳、氫、氧元素的質量比為15：3：20．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．判斷下列反應能否進行，能進行的寫出化學方程式，不能的說明理由．
Cu+HCl-
Al+HCl-
Fe+H2SO4-
Ag+H2SO4-
Zn+CuSO4-
Cu+Hg（NO3）2-
Fe+AlCl3-
Cu+ZnSO4-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：
①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B發(fā)生裝置（填字母標號，下同），收集裝置CD．使用長頸漏斗一定要注意長頸漏斗的下口要在液面以下，為便于控制反應速率，也可將長頸漏斗換成分液漏斗．寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．選取上圖氣體發(fā)生裝置應稍加改進，改進的措施是在試管口放一團棉花．若用裝置D收集氧氣，實驗結束時，應先移出導管，后熄滅酒精燈．
（4）用裝置B和裝置E還可以制取一種可充氣球的氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；也可以制取用作光合作用原料的氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；使用裝置F用排空氣法收集該氣體，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有四瓶無色氣體，分別是空氣、O2、CO2、H2，下列方法可以將它們鑒別開的是（　�。�
A．澄清石灰水B．燃著的木條C．帶火星的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．同學們在實驗室中進行了下列有關金屬的實驗活動．
（1）采用相互刻畫的方法，比較純銅片和純鋁片的硬度．寫出看到的現(xiàn)象及得出的結論．
（2）設計實驗證明鐵具有導熱性、延展性．老師們給提供了細鐵絲、小鐵塊，其它可自選，寫出操作步驟及現(xiàn)象．
操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

鐵具有導熱性

鐵具有延展性
（3）在做鋅與稀鹽酸反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)相鄰小組氣泡產生的速率比自己小組的快．
對比現(xiàn)象提出一個猜想，并設計實驗驗證你的猜想．
實驗可供選擇的物品：鋅粒、鋅粉、5%稀鹽酸、10%稀鹽酸、試管、藥匙等
猜想實驗方案及現(xiàn)象實驗結論
（4）從含Hg（NO3）2、Cu（NO3）2的實驗廢液中回收汞和銅，設計的實驗方案如下：

①加入過量鐵粉的目的是使硝酸汞、硝酸銅完全反應．
②加適量稀硫酸的目的是使鐵恰好完全反應，反應化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
③若給黑色固體通入的試劑a為單質，則該單質是氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）若用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；若裝置B中反應太劇烈，為使反應變緩，可采用的措施是將B裝置中的儀器①換成另一種儀器，則它的名稱是分液漏斗．
（3）已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A裝置（填序號），若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從f（填“e”或“f”）管口通入．
（4）實驗室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應選擇B，，若用F裝置（裝滿水）來收集并測定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應從c，（填“b”或“c”）管口通入，將水排入G裝置，結果發(fā)現(xiàn)所測體積偏小，原因是二氧化碳能溶于水，請?zhí)岢龈倪M措施在水面上加一層植物油．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．依據所學的化學知識解答：
（1）將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑，說明分子分子是在不斷運動的；
（2）紅磷在空氣中燃燒的符號表達式：P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5；
（3）若裝白磷的儲罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕氧氣．

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