14.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B發(fā)生裝置(填字母標(biāo)號(hào),下同),收集裝置CD.使用長(zhǎng)頸漏斗一定要注意長(zhǎng)頸漏斗的下口要在液面以下,為便于控制反應(yīng)速率,也可將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.選取上圖氣體發(fā)生裝置應(yīng)稍加改進(jìn),改進(jìn)的措施是在試管口放一團(tuán)棉花.若用裝置D收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
(4)用裝置B和裝置E還可以制取一種可充氣球的氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;也可以制取用作光合作用原料的氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;使用裝置F用排空氣法收集該氣體,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;使用長(zhǎng)頸漏斗一定要注意長(zhǎng)頸漏斗的下口要在液面以下,防止產(chǎn)生的氣體逸出;為便于控制反應(yīng)速率,也可將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗;故答案為:B;CD;長(zhǎng)頸漏斗的下口;分液漏斗;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口放一團(tuán)棉花;移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈;
(4)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;a;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項(xiàng)和氣體的驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于二氧化氮(NO2)的下列說(shuō)法,正確的是( 。
A.二氧化氮由二氧化氮分子組成
B.二氧化氮由1個(gè)氮元素和2個(gè)氧元素組成
C.每個(gè)二氧化氮分子由1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
D.二氧化氮分子由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)6~11號(hào)元素中屬于金屬元素的有(填元素符號(hào))Na.
(2)寫出④元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在常溫下與氧氣反應(yīng)的方程為2Al+3O2═2Al2O3
(3)寫出第12號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,而He的化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”);由此可知,最外層電子數(shù)相同時(shí),化學(xué)性質(zhì)不一定(填“一定”或“不一定”)相似.
(4)科學(xué)家宣布已人工合成了第119號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為119.
(5)根據(jù)上表的規(guī)律,預(yù)測(cè)質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是②(選擇表中①、②、③填空).
該元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖為甲(填“甲”或乙”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;           (2)2個(gè)汞原子2Hg;
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(4)汽水中含有的一種酸H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.氫氣的用途:(連線)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵生銹時(shí)一定伴隨著物理變化
B.鐵生銹時(shí)發(fā)生了緩慢氧化
C.鐵生銹要吸收熱量
D.及時(shí)擦干被雨水淋濕的自行車可防止自行車生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前需將木炭研細(xì)然后與氧化銅混合均勻,研細(xì)木炭需用到的儀器是研缽,將木炭研細(xì)的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積;
(2)酒精燈加網(wǎng)罩的目的是集中火焰提高溫度;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管①中可觀察到的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變紅色,試管②中可觀察到的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;
(4)剛加熱時(shí)觀察到試管②中有氣泡產(chǎn)生,但澄清石灰水不變渾濁,產(chǎn)生氣泡的微觀原因是溫度升高,分子間隔變大,澄清石灰水不變渾濁的原因是剛開始試管內(nèi)的空氣受熱膨脹,排出來(lái)的是空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.日本核電站泄漏事故備受關(guān)注,在浙江有謠言稱食用碘鹽可以防核輻射,引發(fā)紹興等一些地方出現(xiàn)碘鹽搶購(gòu)現(xiàn)象,專家認(rèn)為謠言荒謬,搶購(gòu)碘鹽毫無(wú)必要,碘鹽對(duì)防核輻射基本不起作用,但碘鹽對(duì)降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲用水中含碘量不足而導(dǎo)致碘缺乏癥的發(fā)病率效果比較明顯,我國(guó)已執(zhí)行食鹽加碘的法規(guī),制定了“碘鹽”的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).市售二級(jí)碘鹽的商品包裝上標(biāo)明“配料:食鹽、碘酸鉀;氯化鈉含量:94%;含碘量:30mg/kg”.
(1)碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3,碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5.
(2)在市售的二級(jí)碘鹽中,碘酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.06×10-5%.
(3)制造碘鹽并不直接使用碘(單質(zhì))而是使用碘酸鉀,主要原因可能是(選填下列列舉原因序號(hào))BC.
A、碘酸鉀的價(jià)格較低,有利于減輕居民食用碘鹽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B、碘酸鉀較易溶解于水,有利于碘鹽生產(chǎn)操作和食用吸收
C、碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘,有利于碘鹽生產(chǎn)、貯放、使用過(guò)程中減少碘的損失.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.按要求從氫氧化鎂、銅、氧化鐵、硫酸銅、氧氣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列的空格中.
(1)一種金屬單質(zhì)Cu
(2)一種金屬氧化物Fe2O3              
(3)一種難溶的堿Mg(OH)2
(4)一種可溶的鹽CuSO4

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