4.下列各項(xiàng)連線有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.用途與性質(zhì)
B.化學(xué)與生活
C.污染與防治
D.物質(zhì)與鑒別

分析 A.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系來(lái)分析;
B.根據(jù)化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用來(lái)分析;
C.根據(jù)環(huán)境污染與防治方法來(lái)分析;
D.根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法來(lái)分析.

解答 解:A.石墨具有導(dǎo)電性,可以做電極;濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑;干冰升華吸熱,可做制冷劑,故正確;
B.氫氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,所以可中和胃酸;食醋中含有醋酸,能與水垢反應(yīng)生成可溶于水的物質(zhì);油污不能溶解在酒精中,故錯(cuò)誤;
C.煤炭燃燒會(huì)生成少量的二氧化硫,而導(dǎo)致酸雨;磷元素是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的原因;氟利昂是導(dǎo)致臭氧層空洞的主要?dú)怏w之一,故正確;
D.食鹽不與酸反應(yīng),酸能與純堿反應(yīng)生成氣體,可以用酸鑒別食鹽和純堿;黃金灼燒不反應(yīng),仍為黃色,銅鋅合金灼燒后變成黑色,可以鑒別開(kāi);自來(lái)水蒸發(fā)后會(huì)出現(xiàn)白色痕跡,而蒸餾水不會(huì)有痕跡,可以鑒別開(kāi),故正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途、化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用、環(huán)境的污染與防治以及物質(zhì)的鑒別方法,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)鋅原子核外電子數(shù)為30.
(2)單質(zhì)碘的化學(xué)式I2
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,氟原子最外電子層較易得到電子(選填“得到”或“失去”).
(4)日常生活中接觸到“加鐵醬油”“加鋅奶粉”“加碘鹽”“含氟牙膏”,這里的鐵、鋅、碘、氟指的是元素(選填單質(zhì)、元素、分子或原子).
(5)“含氟牙膏”添加了氟化鈉等氟化物可以預(yù)防齲齒,寫(xiě)出氟化鈉的化學(xué)式NaF.

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15.使用下列器材時(shí)利用的原理不正確的是( 。
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B.鑷子夾取石灰石:費(fèi)力杠桿
C.用燈帽熄滅酒精燈:隔絕氧氣
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19.用下列序號(hào)填空:①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒,以上能直接被加熱的儀器②;硫粉燃燒時(shí)需用到的儀器④;取用6.8ml某溶液的操作所用到的儀器⑤.

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9.下列每組物質(zhì)充分混合后,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減小的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.選擇下列物質(zhì)作為反應(yīng)物,并按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:①H2②O2    ③Fe④H2O   ⑤CuO   ⑥H2SO4
(1)分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)置換反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)復(fù)分解反應(yīng)CuO+H2S04═CuS04+H20.

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A.①③⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

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14.已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為nkg,一個(gè)B分子由兩個(gè)原子組成,一個(gè)B分子的質(zhì)量為mkg,而一個(gè)A原子質(zhì)量為1kg,則AB的相對(duì)分子質(zhì)量為多少?

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