12．一個(gè)過氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，水在化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子．

分析 根據(jù)過氧化氫化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答；根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小粒子進(jìn)行分析解答．

解答 解：由過氧化氫的化學(xué)式H202可知，1個(gè)過氧化氫分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的；水在化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子．
故答案為：2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子；氫原子和氧原子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的概念并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5cm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的成分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等重要的影響，對(duì)人體健康的影響更大．
（1）下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是③④（填序號(hào)）．
①化石燃料的燃燒是引起PM2.5的原因之一；
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④燃放煙花爆竹不會(huì)產(chǎn)生PM2.5．
（2）你能為減少PM2.5做些什么？植樹造林，愛護(hù)花草樹木，使用清潔能源，多乘坐公共交通工具等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．青篙素（化學(xué)式為 C15H22O5）是治療瘧疾的特效藥．28.2g青篙素中含碳元素的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁（填序號(hào)）．
（2）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流液體．利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，事宜按室蒸發(fā)食鹽水時(shí)用到的儀器有①②④⑥（填序號(hào)）．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)　�、诰凭珶簟　、勐┒贰　、懿ＡО簟　、萘客病　、拚舭l(fā)皿
（3）C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．養(yǎng)魚師傅有時(shí)會(huì)向魚塘中撒一種微黃色的固體（主要成分為過氧化鈣）．
【查閱資料】過氧化鈣能與水能緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體．
【提出問題】該固體的作用是什么？該反應(yīng)吸熱還是放熱？
【查閱資料】某同學(xué)用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開儀器a的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．
【分析討論】
（1）按要求裝配好儀器，實(shí)驗(yàn)前首先要檢查裝置的氣密性．
（2）過氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣；寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣．
（3）該反應(yīng)放熱反應(yīng)．（選填“吸熱”或“放熱”）
（4）養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是增加水中溶解的氧氣量．
【拓展思考】
（5）養(yǎng)魚師傅說一般在溫度比較高的夏天使用過氧化鈣較多，說明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）
（6）過氧化鈣應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，前者是純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．凈化后的空氣、氧化鎂B．水銀、冰和水混合物
C．澄清石灰水、生理鹽水D．液態(tài)氧氣、人體的呼出氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)連線有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A．用途與性質(zhì)
B．化學(xué)與生活
C．污染與防治
D．物質(zhì)與鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖A、B、C、D分別是氫氧化鈉、硝酸鋇、硝酸銅、硫酸銅四種溶液中的一種，A與C混合出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，C與D混合出現(xiàn)白色沉淀．根據(jù)現(xiàn)象推斷并完成下列問題：
（1）寫出A、B、C、D所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式：ANaOH，BCu（NO3）2，CCuSO4，DBa（NO3）2．
（2）寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，A、B、C、D、E是四種含鈣元素的化合物，C是無色氣體，可用作滅火劑．請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

（1）根據(jù)上述信息，A物質(zhì)的組成元素是鈣、碳、氫、氧．
（2）寫出上述圖中②和③變化的化學(xué)反應(yīng)方程式：
②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
③CaO+H2O=Ca（OH）2．

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