19．用下列序號填空：①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒，以上能直接被加熱的儀器②；硫粉燃燒時(shí)需用到的儀器④；取用6.8ml某溶液的操作所用到的儀器⑤．

分析 首先考慮能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝，然后再選擇玻璃儀器；燃燒匙可用于加熱少量粉狀固體藥品；取用一定量的液體要用量筒量�。�

解答 解：能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝，其中的玻璃儀器只有試管；燃燒匙可用于加熱少量粉狀固體藥品，硫粉就是粉狀固體，故可以用燃燒匙加熱；取用6.8mL某溶液需要用量筒量�。�
故答案為：②；④；⑤．

點(diǎn)評 本題考查常見儀器的作用和一些基本的實(shí)驗(yàn)操作，是對基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語填空
（1）2個(gè)氯原子2Cl；（2）氦氣He；（3）鐵離子Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．垃圾發(fā)電是把各種垃圾收集后，進(jìn)行分類處理，其中：一是對燃燒值較高的進(jìn)行高溫焚燒，在高溫焚燒中產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為高溫蒸汽，推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能．二是對不能燃燒的有機(jī)物在缺乏空氣的條件下進(jìn)行腐爛發(fā)酵、產(chǎn)生一種氣體沼氣．距測算，1米3的沼氣池一天產(chǎn)生沼氣量0.2米3．1米3沼氣可以供6口之家三餐的烹飪，可以使3噸的卡車運(yùn)行3千米，點(diǎn)亮60W電燈工作6小時(shí)．
垃圾進(jìn)行無氧分解會產(chǎn)生沼氣和二氧化碳，設(shè)垃圾中有機(jī)物的化學(xué)式為（CH2O）n，請寫出這一化學(xué)方程式2（CH2O）n$\frac{\underline{\;無氧\;}}{\;}$nCH4↑+nCO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．養(yǎng)魚師傅有時(shí)會向魚塘中撒一種微黃色的固體（主要成分為過氧化鈣）．
【查閱資料】過氧化鈣能與水能緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體．
【提出問題】該固體的作用是什么？該反應(yīng)吸熱還是放熱？
【查閱資料】某同學(xué)用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開儀器a的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．
【分析討論】
（1）按要求裝配好儀器，實(shí)驗(yàn)前首先要檢查裝置的氣密性．
（2）過氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣；寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣．
（3）該反應(yīng)放熱反應(yīng)．（選填“吸熱”或“放熱”）
（4）養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是增加水中溶解的氧氣量．
【拓展思考】
（5）養(yǎng)魚師傅說一般在溫度比較高的夏天使用過氧化鈣較多，說明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）
（6）過氧化鈣應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒，其中不可能的原因是（　�。�
A．鐵絲未打磨B．氧氣收集時(shí)剛有氣泡就收集
C．排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶未裝滿水D．燃燒時(shí)瓶中未裝少量水或沙子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)連線有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．用途與性質(zhì)
B．化學(xué)與生活
C．污染與防治
D．物質(zhì)與鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A．FeCl3、Ba（OH）2、KNO3B．K2CO3、HCl、Zn（NO3）2
C．CuSO4、KCl、MgCl2D．NaOH、NaNO3、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈，b長頸漏斗．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從c口通入（填“c”或“d”），原因是氧氣密度比空氣大．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號）．
（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填裝置序號），可用排水法、向下排空氣法方法收集甲烷氣體．
（5）若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水或者和水發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫符號或名稱：
氫H   氧O  氮NCO2二氧化碳     水H2O．

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