分析 甲乙兩個實驗小組的目的都是測定混和物中碳酸鈉的含量,方法就是把碳酸鈉轉(zhuǎn)化成氣體或沉淀,通過測定轉(zhuǎn)化物的質(zhì)量來確定碳酸鈉的質(zhì)量,那么不管通過什么反應(yīng)測定,一定要讓反應(yīng)充分進行,并且要把所用的已知數(shù)據(jù)測量準(zhǔn)確.根據(jù)化學(xué)方程式計算碳酸鈉的質(zhì)量時,已知量時二氧化碳的質(zhì)量,代入化學(xué)方程式,然后列比例式進行計算.
解答 解:(1)甲組同學(xué)的方案是把碳酸鈉轉(zhuǎn)化成沉淀,根據(jù)沉淀的質(zhì)量計算碳酸鈉的質(zhì)量.乙經(jīng)正確計算,得出碳酸鈉的含量偏大,原因是沉淀的質(zhì)量增大了,增大的原因就是沒有洗滌干凈就稱量了.
(2)丙組的實驗方案是將碳酸鈉轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w,通過二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量計算碳酸鈉的質(zhì)量.所以二氧化碳的體積一定要測量準(zhǔn)確,因為二氧化碳能溶于水,故在排水裝置中放一層油防止二氧化碳因溶解而減少.
設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106g 44
x 4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g
原混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{12g-10.6g}{12g}$×100%=11.7%
故答案為:(1)洗滌不充分;(2)防止二氧化碳溶解在水中;11.7%.
點評 計算物質(zhì)的含量時,所用數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確,特別是通過實驗測定的數(shù)據(jù),只有通過規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量才能得到.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、K2SO4、HCl | B. | FeCl3、NaNO3、NaOH | ||
C. | Ca(OH)2、NaCl、HCl | D. | Na2SO4、NaNO3、H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁合金屬于合成材料 | |
B. | 用來治療胃酸(含稀鹽酸)過多的藥物中,常含有NaOH | |
C. | 用洗潔精洗去餐具上的油污,是因為它具有溶解油污的作用 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是它們的分子構(gòu)成不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加足量稀鹽酸,并不斷振蕩. | 有氣泡產(chǎn)生. | 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了. |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩. | 有沉淀生成. | 說明原溶液中一定有碳酸鈉. |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. | 溶液變紅色. | 說明原溶液中一定有氫氧化鈉. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和性質(zhì)都不變的物質(zhì) | |
B. | 氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | |
C. | 分子與原子的區(qū)別是:分子可分,原子不可分 | |
D. | 飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液也不一定是稀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型:探究題
下列A→D的實驗裝置進行合理組合,即可制取二氧化碳?xì)怏w也可制取氧氣。
(1)寫出標(biāo)注①的儀器名稱:__________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,在分液漏斗中添加的藥品是_________(填化學(xué)式),用排水法收集氧氣,觀察到_______時,再將注滿水的集氣瓶倒扣住導(dǎo)氣管,收集氧氣。若用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置為______(填標(biāo)號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)用A、D裝置制取并收集二氧化碳,儀器接口的連接順序是a→___(填“b”或“c”)。若在D中裝半瓶氫氧化鈉溶液,將A中生成的二氧化碳?xì)怏w通入其中一會兒,肉眼觀察不到什么可見現(xiàn)象。實驗小組將進行如下三個實驗探究活動。用實驗的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),并驗證產(chǎn)物碳酸鈉。
實驗一:取反應(yīng)后的D中溶液,滴加酚酞試劑,溶液變紅。
實驗二:取反應(yīng)后的D中溶液,加幾滴稀鹽酸,未觀察到氣泡的產(chǎn)生。
實驗三:取反應(yīng)后的D中溶液,滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁。
(4)研究表明,實驗一不能證明化學(xué)反應(yīng)是否進行,理由是___________________。
(5)請判斷實驗二能否證明變化中無碳酸鈉生成并說明理由___________________。
(6)寫出實驗三發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________。
查資料:常溫下,氫氧化鈉易溶于酒精溶劑形成溶液,而碳酸鈉難溶于酒精溶劑。
(7)請你根據(jù)“資料”信息,設(shè)計一個實驗方案,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)的反應(yīng):____________________________________________________________。
(8)若以上方案有人用75%的醫(yī)用酒精來配制氫氧化鈉溶液進行實驗,結(jié)果達(dá)不到預(yù)期效果,原因是________________________________________________________。
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