8．將下列物質(zhì)混合，充分?jǐn)嚢韬竽苄纬蔁o色溶液的是（　�。�
A．奶粉與水B．酒精與水C．植物油與水D．氧化鐵與稀鹽酸

分析 本題可根據(jù)植物油在水中、面粉在水中、酒精在水中的溶解性、氧化鐵與稀鹽酸的反應(yīng)情況以及溶液的定義和特征判斷．

解答 解：A、奶粉不能溶于水，把奶粉放入水中充分?jǐn)嚢柚荒苄纬蓱覞嵋海藻e(cuò)誤；
B、酒精能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，所得溶液為無色溶液，所以正確；
C、物油不能溶于水，把花生油放入水中充分?jǐn)嚢柚荒苄纬扇闈嵋�，所以錯(cuò)誤；
D、氧化鐵與稀鹽酸生成氯化鐵溶液，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，但是溶液是黃色的，所以錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 該題主要考查溶液的形成，判斷物質(zhì)混合后是否能形成溶液時(shí)，可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、物質(zhì)的溶解性、溶液的定義和特征進(jìn)行判斷，還要注意溶液的顏色問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是表示化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，圖中黑、白、陰影圓圈分別表示不同的原子，哪個(gè)模型可以表示催化劑（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列認(rèn)識中正確的是（　�。�
A．鉛筆芯的主要成分是鉛，是一種金屬單質(zhì)
B．冰水混合物由冰和水兩種物質(zhì)組成，是一種混合物
C．純堿的成分是碳酸鈉，是一種堿
D．食鹽的主要成分是氯化鈉，是一種鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在學(xué)習(xí)了氧氣的制取后，某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請回答下列
 雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
（1）本實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用圖1裝置中的C（填編號）來測量氧氣的體積

（2）分析該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在相同條件下，濃度越高，雙氧水分解得越快
（3）乙同學(xué)用圖2裝置也可進(jìn)行甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，他通過比較單位時(shí)間內(nèi)電子天平的質(zhì)量示數(shù)減少的多少來確定雙氧水分解的快慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
過濾		C．稀釋稀硫酸D．
取用塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛用途，與人們生活密不可分

（1）醫(yī)療上常用生理鹽水給病人補(bǔ)充體液，生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl（化學(xué)式）．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（3）某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：20℃時(shí)，要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，除了增加溶質(zhì)還可采用方法的是升高溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出儀器a的名稱：a酒精燈．
（2）用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)基本類型屬于分解反應(yīng)，該反應(yīng)的發(fā)生裝置不能（填“能”或“不能”）用B裝置，理由是因?yàn)槎趸i是粉末狀固體．
（3）查閱資料得知下面三個(gè)化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣（NH3），氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�
I． NH4HCO3（固態(tài)）$\stackrel{△}{→}$NH3↑+H2O+CO2↑
II．2NH4Cl（固態(tài)）+Ca（OH）2（固態(tài)）$\stackrel{△}{→}$2NH3↑+CaCl2+2H2O
III． N2+3H2$→_{催化劑}^{高溫高壓}$2NH3
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)選擇用Ⅱ（填序號）反應(yīng)原理，同時(shí)應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AE．
（4）若實(shí)驗(yàn)室用如圖2制取CO2氣體，收集了一定量氣體后夾緊a，則不能（填“能”或“不能”）使反應(yīng)停止．根據(jù)啟普發(fā)生器的原理，在裝置中添加多孔隔板（圖3），實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將固體藥品放在c（填“c”或“d”）處，收集了一定量氣體后夾緊b，則發(fā)生的現(xiàn)象是液體壓入長頸漏斗中，固體和液體脫離接觸．將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中，現(xiàn)象是溶液變紅色，對該現(xiàn)象的合理解釋為CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．圖2和上面的B裝置（啟普發(fā)生器）的共同優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用，隨關(guān)隨停．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列化學(xué)式中“3”所表示的意義：
（1）SO3一個(gè)三氧化硫分子中有三個(gè)氧原子 Fe3+一個(gè)鐵離子帶三個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．生活中處處有化學(xué)，鐵鍋是廚房中常用的炊具，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空
（1）鐵鍋?zhàn)龃毒咧饕抢描F的導(dǎo)熱 性，屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）下列對鐵的性質(zhì)和變化的描述：
a鐵鍋加熱到1535 攝氏度變成鐵水   b．鐵在潮濕空氣里生成鐵銹
C．鐵能與稀鹽酸反應(yīng)                d．鐵能導(dǎo)電
①屬于物理變化的是a（填字母，下同）
②屬于化學(xué)性質(zhì)的是c．
（3）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是既防止了環(huán)境污染，又保護(hù)了金屬資源．

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同步練習(xí)冊答案