19.我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時,燃燒匙里的紅磷為什么要過量?讓氧氣盡量消耗完,使測得的氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實(shí)際體積.
(2)液面上升大約占廣口瓶容積的五分之一;
(3)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其操作上的原因可能是:裝置漏氣,紅磷量不足,沒有等到裝置冷卻就讀數(shù).
(4)這個實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣所占空氣體積分?jǐn)?shù)的結(jié)論外,還可以得出氮?dú)獾哪膬蓷l性質(zhì)?
難溶于水、化學(xué)性質(zhì)不活潑.

分析 空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)的原理是通過可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量,所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),來正確解答本題.

解答 解:
(1)為了使集氣內(nèi)的氧氣完全消耗完在做實(shí)驗(yàn)時紅磷要過量;
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,打開止水夾后燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一,
(3)裝置漏氣會使瓶內(nèi)氣體減少的少,水倒流入瓶內(nèi)的就少;紅磷量不足,沒有將氧氣完全消耗;沒有等到裝置冷卻就讀數(shù);
(4)因?yàn)槭S鄽怏w主要是氮?dú),所以得出氮(dú)怆y溶于水的物理性質(zhì),同時,它不燃燒也不支持燃燒,化學(xué)性質(zhì)不活潑.
故答案為:
(1)讓氧氣盡量消耗完,使測得的氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實(shí)際體積.
(2)占廣口瓶容積的五分之一
(3)裝置漏氣;紅磷量不足;沒有等到裝置冷卻就讀數(shù);
(4)難溶于水,化學(xué)性質(zhì)不活潑.

點(diǎn)評 在做測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時還不能產(chǎn)生氣體.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.鈉原子有11個質(zhì)子B.鈉離子核外有3個電子層
C.鈉的相對原子質(zhì)量為22.989D.化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一.如圖是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
(2)分析以上微觀變化過程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)出反應(yīng)類型.
(1)點(diǎn)燃鎂條鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂,化合反應(yīng)
(2)點(diǎn)燃紅磷磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng)
(3)點(diǎn)燃木炭木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,化合反應(yīng)
(4)加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息.請用化學(xué)符號表示:
(1)氮?dú)釴2;
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是Al;
(4)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中.陽離子的是Mg2+、Al3+(填符號),下列粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是ABD.(填選項(xiàng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請回答:
(1)膠頭滴管用過后應(yīng)用清水洗干凈晾干,再去吸取其他藥品;
(2)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
(3)發(fā)現(xiàn)元素周期律,并編寫元素周期表的是俄國化學(xué)家門捷列夫.
(4)澄清的石灰水放的空氣中會逐漸變渾濁,說明空氣中含有二氧化碳.
(5)空氣的成分按體積計(jì)算,氮?dú)饧s占78%、氧氣約占21%、二氧化碳約占0.03%.
(6)甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)庵械囊环N,用一根燃著的木條分別插人瓶中,觀察到的現(xiàn)象依次為:甲中火焰熄滅,乙中木條繼續(xù)燃燒如初,丙中木條燃燒更旺.則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體是:甲氮?dú)狻⒁铱諝、丙、氧氣?br />(7)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成,下列能判斷鎂燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是C
A.發(fā)出耀眼白光   B.放出熱量   C.生成白色粉末  D.顏色發(fā)生改變
(8)取一塊木炭,做如下實(shí)驗(yàn)并記錄:①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②另取一塊體積相同的煤塊,比較它們的重量;③點(diǎn)燃木炭并檢驗(yàn)生成的是否是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中.以上各項(xiàng)目中,只屬于物理變化的是④⑤(填充號,下同),屬于化學(xué)變化的是③;由此可知,木炭的物理性質(zhì)有木炭是黑色固體,木炭的密度比煤塊小,木炭的密度也比水小,化學(xué)性質(zhì)有可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化.以下屬于化學(xué)變化的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時,有下列圖示的四步操作,其中一定未發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.癟的乒乓球在熱水中浸泡一段時間,乒乓球復(fù)原如初,這主要說明分子的性質(zhì)是( 。
A.分子的質(zhì)量很小B.分子之間有間隙
C.分子由原子構(gòu)成D.分子在不斷地運(yùn)動

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