19.我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里的紅磷為什么要過(guò)量?讓氧氣盡量消耗完,使測(cè)得的氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實(shí)際體積.
(2)液面上升大約占廣口瓶容積的五分之一;
(3)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其操作上的原因可能是:裝置漏氣,紅磷量不足,沒(méi)有等到裝置冷卻就讀數(shù).
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣所占空氣體積分?jǐn)?shù)的結(jié)論外,還可以得出氮?dú)獾哪膬蓷l性質(zhì)?
難溶于水、化學(xué)性質(zhì)不活潑.

分析 空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過(guò)空氣體積變化來(lái)得到氧氣的含量,所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),來(lái)正確解答本題.

解答 解:
(1)為了使集氣內(nèi)的氧氣完全消耗完在做實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過(guò)量;
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,打開(kāi)止水夾后燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一,
(3)裝置漏氣會(huì)使瓶?jī)?nèi)氣體減少的少,水倒流入瓶?jī)?nèi)的就少;紅磷量不足,沒(méi)有將氧氣完全消耗;沒(méi)有等到裝置冷卻就讀數(shù);
(4)因?yàn)槭S鄽怏w主要是氮?dú),所以得出氮(dú)怆y溶于水的物理性質(zhì),同時(shí),它不燃燒也不支持燃燒,化學(xué)性質(zhì)不活潑.
故答案為:
(1)讓氧氣盡量消耗完,使測(cè)得的氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實(shí)際體積.
(2)占廣口瓶容積的五分之一
(3)裝置漏氣;紅磷量不足;沒(méi)有等到裝置冷卻就讀數(shù);
(4)難溶于水,化學(xué)性質(zhì)不活潑.

點(diǎn)評(píng) 在做測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時(shí)還不能產(chǎn)生氣體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鈉原子有11個(gè)質(zhì)子B.鈉離子核外有3個(gè)電子層
C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989D.化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子失去電子

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(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

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(1)點(diǎn)燃鎂條鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂,化合反應(yīng)
(2)點(diǎn)燃紅磷磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng)
(3)點(diǎn)燃木炭木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,化合反應(yīng)
(4)加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氮?dú)釴2;
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(3)地殼中含量最多的金屬元素是Al;
(4)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中.陽(yáng)離子的是Mg2+、Al3+(填符號(hào)),下列粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是ABD.(填選項(xiàng))

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4.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
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(2)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
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