19.回答下列問題:
(1)氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的間隔減;
(2)CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)水電解時生成了氫氣和氧氣,說明化學(xué)變化中,分子可分,而不可分;而實驗時,在水中加入的Na2SO4 目的是為了增強水的導(dǎo)電性.

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子.
微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小,微粒之間有一定間隔,總是不斷運動的.

解答 解:(1)氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的間隔減;
(2)CH4充分燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)水電解時生成了氫氣和氧氣,說明化學(xué)變化中,分子可分,而原子不可分;
而實驗時,在水中加入硫酸鈉是為了增強水的導(dǎo)電性.
故填:間隔;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;分子;為了增強水的導(dǎo)電性.

點評 化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分,因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在下列空格上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或化學(xué)用語表示的意義.
2個氫原子2H; 2個硫酸根離子2SO42-; 5個五氧化二磷分子5P2O5;
2個亞鐵離子2Fe2+;氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O;
3個氫氧根離子3OH-;標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5;
2CO32-2個碳酸根離子;$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素的化合價是+2;2Fe3+2個鐵離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實驗室加熱15克氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,待反應(yīng)完后,冷卻稱得固體物質(zhì)10.2克,計算
(1)制得氧氣多少克?
(2)原反應(yīng)混合物中含氯酸鉀多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)的溶液中,不外加試劑就能將其區(qū)別開的是( 。
A.K2CO3、HNO3、HCl、Na2SO4B.Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2
C.Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaClD.AgNO3、HCl、NaCl、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用;能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)硫酸中硫元素化合價H2$\stackrel{+6}{S}$O4;
(2)三個氫氧根離子3OH-;
(3)硫酸鋁Al2(SO43
(4)碳酸鈉Na2CO3;
(5)四個甲烷分子4CH4;
(6)氫氧化亞鐵Fe(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.當(dāng)人體出現(xiàn)下列癥狀,可能由于缺少某種元素,請把相應(yīng)的元素名稱填在橫線上.
(1)食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良鋅;
(2)貧血鐵;
(3)甲狀腺腫大碘;
(4)齲齒氟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃0102030405060708090
溶解廢/g36353433323130292827
70℃時,向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:10(填最簡整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.10克9.8%的硫酸和10克氫氧化鈉溶液恰好完全中和,則氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是( 。
A.9.8%B.8%C.16%D.4%

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