4.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)硫酸中硫元素化合價(jià)H2$\stackrel{+6}{S}$O4
(2)三個(gè)氫氧根離子3OH-;
(3)硫酸鋁Al2(SO43;
(4)碳酸鈉Na2CO3;
(5)四個(gè)甲烷分子4CH4;
(6)氫氧化亞鐵Fe(OH)2

分析 (1)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià),硫酸根顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(4)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(5)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(6)氫氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)硫酸中氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),硫元素顯+6價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故硫酸中硫元素化合價(jià)可表示為:H2$\stackrel{+6}{S}$O4
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氫氧根離子可表示為:3OH-
(3)硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià),硫酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Al2(SO43
(4)中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Na2CO3
(5)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)甲烷分子可表示為:4CH4
(6)氫氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:Fe(OH)2
故答案為:(1)H2$\stackrel{+6}{S}$O4;(2)3OH-;(3)Al2(SO43;(4)Na2CO3;(5)4CH4;(6)Fe(OH)2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是黑色變紅色,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點(diǎn)燃尾氣.
【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是B.
A.氨水      B.食醋       C.肥皂水          D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3(只寫(xiě)一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn). 已知:白磷的著火點(diǎn)為 40℃.
內(nèi)容
步驟
實(shí)驗(yàn)1研究燃燒條件實(shí)驗(yàn)2研究氧氣性質(zhì)



燒杯中盛有 80℃的熱水,
分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo) 管口放置一小塊白磷,塞 緊瓶塞
燒杯中盛有 NaOH 溶液,
燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
推入適量H2O2 溶液推入適量H2O2溶液
(1)H2O2 稀溶液與 MnO2 接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2 溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槿紵字邪琢撞蝗紵且驗(yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn),燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆](méi)有與O2接觸,燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆](méi)有與O2接觸;打開(kāi)止水夾,推入 H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒.
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入 H2O2 溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的氣化學(xué)性質(zhì)是助燃性;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,打開(kāi)止水夾,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.空氣的成分按體積計(jì)算:氮?dú)庹?8%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,其它氣體和雜質(zhì)占0.03%.由于空氣是由多種成分組成的,所以空氣是混合物(填“混合物”或“純凈物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.回答下列問(wèn)題:
(1)氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中,因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的間隔減小;
(2)CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)水電解時(shí)生成了氫氣和氧氣,說(shuō)明化學(xué)變化中,分子可分,而不可分;而實(shí)驗(yàn)時(shí),在水中加入的Na2SO4 目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人體內(nèi)99%的鈣元素存在于( 。
A.血液、毛發(fā)B.骨骼、牙齒C.皮膚、毛發(fā)D.肌肉、牙齒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.化合物X2Y中的X質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為60%,化合物YZ2中Z的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為50%,則化合物X2Y2Z3中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( 。
A.20%B.25%C.30%D.35%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):
a長(zhǎng)頸漏斗 b錐形瓶c集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)采用向上排空氣法收集二氧化碳,其原因是:二氧化碳的密度比空氣大
(4)收集二氧化碳不能(“能”或“不能”)用排水法,其原因是二氧化碳能夠溶于水
(5)二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.將28.40g硫酸鈉溶液與足量的氯化鋇溶液充分反應(yīng),生成硫酸鋇沉淀11.65g.求硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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