請用金屬元素符號填空：①溫度計中填充的金屬是
 
；②紫紅色的金屬是
 
．
考點：金屬的物理性質(zhì)及用途,元素的符號及其意義
專題：金屬與金屬材料
分析：可以根據(jù)金屬的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：溫度計中填充的金屬是汞；屬為紫紅色的是銅．
故答案為：Hg；Cu．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解金屬的物理性質(zhì)，只有這樣才能對金屬的性質(zhì)和用途等方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在某些實驗中關注“氣泡”情況至關重要，下列有關說法中，正確的是（　　）
A、排水法收集氧氣：當導管口剛有氣泡逸出時，立即收集
B、比較銅和銀的活動性：將銅、銀放入稀鹽酸中，通過觀察其表面是否產(chǎn)生氣泡
C、檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性：導管伸入水中，手握試管，觀察是否有氣泡
D、除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉：滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有物質(zhì)在相互談論著，你認為他們的敘述中屬于化學變化的是（　�。�
A、鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了
B、試管：同學們不愛惜我，把我摔碎了
C、酒精：誰沒有把我的瓶塞塞緊，我跑出來真爽！
D、濃鹽酸：怎么我在空氣中放置一段時間質(zhì)量變輕了

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科目：初中化學 來源： 題型：

某固體物質(zhì)由FeCl3、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4中的一種或幾種組成，為確定該固體物質(zhì)的組成，進行了以下實驗：
（1）取適量的該物質(zhì)完全溶解于水，得到無色透明溶液A；
（2）向溶液A中加入過量的鹽酸，生成氣體，得到溶液B；
（3）在溶液B中加入過量的氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得濾液C；
（4）在濾液C中先加入過量的稀硝酸，再加入適量硝酸銀溶液恰好完全反應，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得濾液D．
根據(jù)上述實驗回答下列問題：
①原固體物質(zhì)是由
 
組成；
②在（3）中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；（寫一個）
③濾液D中含有溶質(zhì)的化學式為
 
；④上述實驗（4）想判斷原固體物質(zhì)中是否存在BaCl2，是否必要理由為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知硒原子結(jié)構示意圖為圖1

（1）x的值為
 
；
（2）硒元素的化學性質(zhì)與圖中哪種元素的化學性質(zhì)相似
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

制造普通玻璃的原料是純堿、石灰石、石英，反應原理是碳酸鈉、碳酸鈣在高溫下分別跟石英反應生成硅酸鹽（Na2SiO3、CaSiO3）．寫出這兩個反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示混合物的是
 
，表示純凈物的是
 
，表示單質(zhì)的是
 
，表示化合物的是
 
，可能是氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學校的一個研究性學習小組準備檢驗當?shù)氐囊粋�化工廠廢氣成分，請你幫助他們設計一個實驗從化工廠收集一瓶氣體．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關．
（1）小明的午餐有：紅燜刀魚、燉豆腐、米飯，其中富含糖類的是
 
．為了使膳食合理，營養(yǎng)均衡還需要增加營養(yǎng)素中的
 
；
（2）下列日常生活中的做法，不符合“低碳生活”理念的是
 
（填字母）
A．節(jié)約使用紙張 B．支持用煤火力發(fā)電 C．分類回收處理垃圾 D．使用一次木筷
（3）上海世博會使用的很多LED燈，為其提供的裝置接受陽光照射后，使可將
 
能化為電能
（4）為減少煤染燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴�，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應：2CaCO3+O2+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2 ，該反應所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的物質(zhì)是
 
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