13．（1）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性．
（2）如圖做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要把細鐵絲繞成螺旋狀，為什么？增大受熱面積，在鐵絲上系一火柴稈其目的是引燃鐵絲，小明按下圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是水放少了或燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等（寫出一條即可），另有同學(xué)做此實驗時，沒有出現(xiàn)火星四射可能原因①②④（填序號，多項）．
①氣不純②鐵絲生銹③集氣瓶沒有防水④火柴沒有在快燃盡時伸入瓶中

分析 （1）根據(jù)氧氣具有助燃性分析回答；
（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析回答．

解答 解：（1）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃 性．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要把細鐵絲繞成螺旋狀的原因是：增大受熱面積；在鐵絲上系一火柴稈其目的是引燃鐵絲；在實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是：水放少了或燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等．另有同學(xué)做此實驗時，沒有出現(xiàn)火星四射可能原因：氧氣不純、鐵絲生銹、火柴沒有在快燃盡時伸入瓶中等．
故答為：（1）復(fù)燃，助燃性；
（2）增大受熱面積，引燃鐵絲，水放少了或燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等，①②④

點評 本題的難度不大，了解氧氣的助燃性，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項等即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)欲用2L的空雪碧瓶取學(xué)校操場空氣樣品，請你協(xié)助他完成任務(wù)．
（1）寫出空雪碧瓶取操場空氣樣品的操作方法．
（2）計算上述操作得到的空氣樣品中所含氧氣的質(zhì)量．（注：空氣中氧氣約占體積的21%；氧氣的密度約為1.43g/L．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號表示：
（1）氯Cl  （2）銅Cu  （3）鐵Fe   （4）鈣Ca    （5）氮N
（6）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是O2 （7）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2
（8）雙氧水H2O2    （9）高錳酸鉀KMnO4  （10）四氧化三鐵Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請你用化學(xué)用語填空．
（1）應(yīng)用最廣泛的金屬是Fe；
（2）赤鐵礦的主要成分Fe2O3；
（3）鈉離子Na+；               
（4）空氣中含量最多的物質(zhì)是N2；
（5）2個氧分子2O2；          
（6）人體中含量最多的物質(zhì)是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法不正確的是（　�。�
A．煤只可以作為燃料，石油可以作為燃料和化工原料
B．研究提取中草藥是中國科學(xué)家義不容辭的責(zé)任
C．因為碳酸氫銨含有氮元素，所以可以為植物補充氮元素
D．用水可以制取氫氣，但不可以把水變成汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識，要學(xué)會應(yīng)用知識分析、解決問題．
（1）進入山洞探險，常需要做燈火實驗．
（2）爆米花放在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變紅的原因：試管口沒有放一團棉花．
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶壁炸裂的可能原因：鐵絲接觸集氣瓶壁．
（5）久置石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白膜，說明空氣中含有CO2．若要洗去這層白膜，常用稀鹽酸，反應(yīng)的文字表達式是碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動，并回答問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想假設(shè)】大家展開了激烈的討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實驗探究：
①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是_水蒸氣．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學(xué)的猜測提供了證明，同時排除了小亮同學(xué)的猜測．
【結(jié)論與解釋】
（3）由以上探究結(jié)果可知：小明_同學(xué)的猜測是正確的．
（4）小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在，導(dǎo)致石灰水變渾濁．
【反思與評價】
（5）小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣．
（6）酒精在空氣中燃燒產(chǎn)物與石蠟在空氣中燃燒的產(chǎn)物相同，寫出酒精燃燒的文字表達式酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．利用如圖所示的裝置可進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗，其中，氮氣可用作本實驗的保護氣；盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管，其支管可用于導(dǎo)出試管內(nèi)的氣體；酒精燈帶網(wǎng)罩；整套裝置的氣密性良好．實驗前，彈簧夾a、b均處于關(guān)閉狀態(tài)，開始實驗時，打開a，通入氮氣一段時間后點燃酒精燈，再關(guān)閉a，打開b．請聯(lián)系所學(xué)知識回答下列問題：

（1）該實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象有：紅棕色粉末變黑、澄清石灰水變渾濁．
（2）試管內(nèi)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）實驗結(jié)束時，應(yīng)先打開a，再B，然后A，繼續(xù)通氮氣直至裝置冷卻．（選填“A”或“B”）           A．熄滅酒精燈           B．關(guān)閉b
（4）待試管冷卻后，把生成的黑色粉末倒在白紙上后；用磁鐵靠近黑色粉末，黑色粉末全部被吸引；再取少量黑色粉末放入足量硫酸銅溶液中，攪拌后發(fā)現(xiàn)黑色粉末部分變紅．
【提出問題】煉出來的黑色粉末的成分是什么呢？
【查閱資料】在鐵的氧化物中只有氧化鐵是紅棕色，其余都是黑色；只有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵；只有四氧化三鐵有磁性．
【綜合探討】同學(xué)們得出此次煉鐵得到的生成物是Fe和Fe3O4．
（5）請從兩個不同角度評價該實驗的優(yōu)點：節(jié)約資源，環(huán)保，安全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是（　�。�
A．雨后的彩虹B．飛揚的紅旗C．節(jié)日的禮花D．夜晚的霓虹燈

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