3.現(xiàn)有以下物質(zhì):
A.食鹽 B.明礬 C.葡萄糖 D.甲烷 E.硫酸銅 F.一氧化碳 G.碳酸鉀.
請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空:
(1)人體重要的能量來源C
(2)草木灰的有效成分G
(3)用作調(diào)味品和防腐劑A
(4)用作凈水劑B
(5)用于配制農(nóng)藥波爾多液E
(6)“西氣東輸”工程所輸送的氣體D.

分析 (1)根據(jù)葡萄糖是人體重要的能量來源進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)草木灰的有效成分是碳酸鉀進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)食鹽具有咸味,可用作調(diào)味品和防腐劑進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)明礬可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)“西氣東輸”工程所輸送的氣體是甲烷進(jìn)行解答.

解答 解:(1)葡萄糖是人體重要的能量來源;故填:C;
(2)草木灰的有效成分是碳酸鉀;故填:G;
(3)食鹽具有咸味,可用作調(diào)味品和防腐劑;故填:A;
(4)明礬可以吸附水中的懸浮雜質(zhì),所以可用明礬凈水;故填:B;
(5)硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,所以硫酸銅用于配制農(nóng)藥波爾多液;故填:E;
(6)“西氣東輸”工程所輸送的氣體是甲烷.故填:D.

點(diǎn)評 不同的物質(zhì)性質(zhì)不同,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來確定物質(zhì)的用途.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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13.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
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D.在釀造和制藥工業(yè)中一般要用酶作催化劑

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14.在盛滿空氣的密閉容器中燃燒會使瓶內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低的是(  )
A.B.C.D.

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11.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(化學(xué)式):
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18.化學(xué)活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置的氣密性良好):先關(guān)閉止水夾,將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾.
(1)錐形瓶能觀察到是澄清石灰水進(jìn)入錐形瓶,且溶液變渾濁;
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象,能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”?
不能(填“能”或“不能”),如果“能”,不需要填寫
下列內(nèi)容,如果“不能”,請寫出原因氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀.
(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案,探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況,填寫如表:
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量反應(yīng)后的上層清液兩份于兩支試管中,分別加入少量碳酸鈉和氫氧化鈣溶液不變,只含有氫氧化鈉
溶液變渾濁,含有氫氧化鈉和氫氧化鈣
溶液變渾濁,含有氫氧化鈉和碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,其中不能表示混合物的圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
量取液體
B.
滴加液體
C.
傾倒液體
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的用途由它的物理性質(zhì)決定的是( 。
A.液氧氣于發(fā)射火箭B.包裝食品時充氮?dú)庖苑栏?/td>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)氫、硫、碳、鈉、鎂、鋁、鐵等十種元素回答下列問題:(1)在上述元素中,哪些元素能結(jié)合組成化合物?寫出其中幾種化合物的化學(xué)式.
(2)依據(jù)下列物質(zhì)名稱寫出化學(xué)式:硫酸鈉、碳酸銅、硝酸鎂、三氯化鋁.
(3)依據(jù)下列物質(zhì)的化學(xué)式寫出名稱:K2SO4、KNO3、Na2CO3、Al(OH)3、(NH42SO4
(4)比較三種氮肥的含氮量大。毫蜾@、硝銨、尿素〔CO(NH22〕.
(5)要在每畝地上增加1kg氮元素,問10畝地應(yīng)施加尿素多少千克.如果改用碳酸氫銨,需要增加多少千克?

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同步練習(xí)冊答案