元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

請認(rèn)真分析表中信息,用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
,該元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子;
(2)所表示的粒子符號為
 
,
(3)標(biāo)出氯化鈉中鈉元素的化合價
 
,
(4)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的
 
數(shù)關(guān)系密切;
(5)由原子序數(shù)為1、8、12三種元素組成化合物的化學(xué)式為
 

(6)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,有名稱可知該元素屬于金屬元素,它在化學(xué)反應(yīng)中易失電子;
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該符號表示的是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)根據(jù)化合價的表示方法解答;
(4)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切;
(5)根據(jù)原子序數(shù)為1、8、12三種元素確定組成化合物的化學(xué)式;
(6)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右原子序數(shù)依次遞增.
解答:解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,由元素名稱可知該元素屬于金屬元素,它在化學(xué)反應(yīng)中易失電子;
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該符號表示的是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)氯化鈉中鈉元素的化合價為+1價,
(4)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切;
(5)原子序數(shù)為1、8、12三種元素分別是氫、氧、鎂,故組成化合物為氫氧化鎂;
(6)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右子序數(shù)依次遞增.
答案(1)Al,金屬,失;
(2)S;
(3)
+1
Na
Cl
;
(4)最外層電子;
(5)Mg(OH)2
(6)原子序數(shù)依次遞增.
點評:本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)酒精燈使用或存放的圖示正確的是( 。
A、
點燃酒精燈
B、傾倒酒精
C、
放置酒精燈
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年3月以來,甲型H1N1流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播,根據(jù)世界衛(wèi)生組織報告,截至12月13日,甲型H1N1流感在全球已造成至少10582人死亡.生活中我們應(yīng)注意衛(wèi)生.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒,以減緩甲型H1N1流感的傳播.請回答下列問題:制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖所示:

(1)該反應(yīng)過程示意圖說明了在化學(xué)反應(yīng)中
 
可分,
 
不可分,只是發(fā)重新組合;
(2)在a、b、c、d四種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
(填字母,下同);屬于單質(zhì)的是
 

(3)該反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)
 
(填“是”或“否”);
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種神奇的蠟燭,點燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,
到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究.
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末.打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃.當(dāng)蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?
 
,這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是
 

【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)
實驗 操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 打火石是銀白色
2 該金屬一定不是鐵
3 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液. 有紅色物質(zhì)析出 該金屬一定是鎂
【分析思考】
(1)請寫出“實驗3”中可能涉及到的化學(xué)方程式
 

(2)有同學(xué)認(rèn)為通過“實驗3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂,因為
 

(3)針對以上實驗,請你設(shè)計一個合理的實驗方案來進(jìn)一步驗證這種金屬,
操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會對大氣造成污染.
(1)請在橫線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式:2N2H4+N2O4
 點燃 
.
 
3
 
+4H2O.
(2)請計算9.6g N2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)溶解度表與溶解度曲線,回答下列問題:
溫度/°C
溶解度/g
0 20 40 60 80
KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169
NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4
(1)氯化鈉溶液中的溶劑是
 

(2)20℃時,NaCl的溶解度是
 
g.
(3)圖中能表示KNO3溶解度曲線的是
 
(填“A”或“B”).
(4)20℃時,將40g KNO3放入盛有100g水的燒杯中,充分溶解,得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量為
 
g,繼續(xù)加熱至80℃,下列各量一定變大的是
 
(填字母序號).
A.溶質(zhì)質(zhì)量     B.溶劑質(zhì)量     C.溶解度    D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)實驗室配制500g 10%氯化鈉溶液需要氯化鈉固體質(zhì)量
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組為了解附近河流中河水的水質(zhì),進(jìn)行了如下處理:
(1)從河流中取回一定量的水樣進(jìn)行過濾如圖:
 圖中A的名稱
 
;B的作用
 

(2)過濾時漏斗下端口應(yīng)
 
燒杯內(nèi)壁,漏斗中液面應(yīng)
 
濾紙邊緣;
(3)若過濾后濾液仍然渾濁應(yīng)怎樣處理
 
;
(4)該小組還想了解凈化后的水是硬水還是軟水,用
 
來鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)都是已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中的常見物質(zhì),其中F燃燒時產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
   C
 
  E
 
 G
 

(2)在反應(yīng)②中,生成D的質(zhì)量與E的質(zhì)量之比是
 
;
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并指出其基本反應(yīng)類型:
 
;(
 
反應(yīng) )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能在氧氣中燃燒并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體的物質(zhì)是(  )
A、鐵絲B、硫C、鎂條D、木炭

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同步練習(xí)冊答案