11.A~J分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過(guò)的不同純凈物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A為紅棕色固體,G在常溫下為無(wú)色液體,J的溶液呈藍(lán)色,常溫下B、E、M均無(wú)色氣體,F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色固體.(反應(yīng)③、⑤個(gè)別生成物已略去).

(1)A的化學(xué)式:Fe2O3
(2)化合物C的組成元素是:Ca、H、C、O.
(3)反應(yīng)③的可能化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)反應(yīng)①的應(yīng)有用冶煉鐵.

分析 根據(jù)A~J分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過(guò)的不同純凈物,F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色固體,所以F是碳酸鈣,已知A為紅棕色固體,G在常溫下為無(wú)色液體,J的溶液呈藍(lán)色,所以J中有銅離子,常溫下B、E、M均無(wú)色氣體,A、B高溫會(huì)生成D和E,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,D是鐵,E是二氧化碳,鐵和J反應(yīng)會(huì)生成銅,所以H是銅,碳酸鈣高溫會(huì)生成二氧化碳,G通電會(huì)生成的M會(huì)與銅反應(yīng),所以G是水,M是氧氣,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,所以N是氧化銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~J分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過(guò)的不同純凈物,F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色固體,所以F是碳酸鈣,已知A為紅棕色固體,G在常溫下為無(wú)色液體,J的溶液呈藍(lán)色,所以J中有銅離子,常溫下B、E、M均無(wú)色氣體,A、B高溫會(huì)生成D和E,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,D是鐵,E是二氧化碳,鐵和J反應(yīng)會(huì)生成銅,所以H是銅,碳酸鈣高溫會(huì)生成二氧化碳,G通電會(huì)生成的M會(huì)與銅反應(yīng),所以G是水,M是氧氣,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,所以N是氧化銅,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是Fe2O3;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,化合物C的組成元素是:Ca、H、C、O;
(3)反應(yīng)③可能是硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,應(yīng)有用:冶煉鐵.
故答案為:(1)Fe2O3;
(2)Ca、H、C、O;
(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)冶煉鐵.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含有少量氯化鈉和不溶性雜質(zhì)的硫酸鈉樣品.某化學(xué)興趣小組對(duì)該樣品成分進(jìn)行定量測(cè)定,甲、乙、丙三位同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中,溶入足量水后過(guò)濾得到濾液;再向?yàn)V液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將沉淀洗滌、干燥并稱量.相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
 稱量項(xiàng)目 甲 乙 丙
 所取樣品的質(zhì)量/g 15 15 20
 加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g 150 100100 
 反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g23.3  23.3 23.3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙同學(xué)(選填“甲”“乙”或“丙”)所取用的樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng).
(2)計(jì)算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(3)若欲計(jì)算出樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是水的質(zhì)量、不溶性雜質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列是有關(guān)氧氣的制取及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.
檢查裝置的氣密性
B.
用排水法收集氧氣
C.
檢驗(yàn)氣體是否為氧氣
D.
硫在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣.

(1)寫出上圖裝置B中的一種儀器的名稱錐形瓶或長(zhǎng)頸漏斗或?qū)Ч埽?br />(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畼O易溶于水,其水溶液呈堿性.
①現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NH3,應(yīng)選擇的裝置的組合是AD(填標(biāo)號(hào)).
②制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.則X的化學(xué)式為H2O.
(4)請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查裝置A氣密性的方法:將裝置A與導(dǎo)管連接后,將導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生,放開手后,導(dǎo)管內(nèi)是否有水柱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.射陽(yáng)酒廠釀造的花露酒遠(yuǎn)近聞名,從化學(xué)的角度看,花露酒可以看成是酒精的水溶液,酒精的學(xué)名叫乙醇(C2H5OH),下列有關(guān)乙醇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.屬于有機(jī)物B.乙醇充分燃燒,生成二氧化碳和水
C.碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3D.1個(gè)乙醇分子含有9個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.含銨根離子的氮肥與堿性物質(zhì)混合,能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B.可用水來(lái)鑒定無(wú)水硫酸銅、碳酸鈣、硝酸銨、氯化鈉四種白色固體
C.將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條火焰熄滅,證明集氣瓶中的氣體一定是二氧化碳
D.檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中含有氯化鈉的實(shí)驗(yàn)步驟是:先加入過(guò)量的稀硝酸,再加入硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是( 。
A.用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B.用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
C.用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉
D.用二氧化錳區(qū)別過(guò)氧化氫溶液和純水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2B.H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ H2↑+O2
C.4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5D.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ MgO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.井岡山是全國(guó)著名的紅色旅游景區(qū).下列在景區(qū)活動(dòng)中涉及到化學(xué)變化的是(  )
A.劃船比賽B.露天燒烤C.聽紅色故事D.登山拍照

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同步練習(xí)冊(cè)答案